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第166章 閃耀的流星49

“我還得整理一下資料……”

“那我等你。”

“……”懂不懂言下之意啊!

顧長纓無奈,最後默默趕緊整理資料。

關於小軍的問題不可不重視,他的情況和那些學習困難,差生,惡性行為動力系統的小孩有共性,但也有不同之處。所以她得想好方案。

角色扮演技術只是其一,這個過程還有很多東西需要控制。

如今青少年犯罪,反社會行為越來越成為媒體,社會關注的熱點,有些為了出名迎合大眾而故意而為,有些則在不良的榜樣的帶領下跟著學,暴力文學,暴力影片,暴力遊戲都有鍋。

對於青少年犯罪的年齡趨於年輕化的現象,不能單單怪罪於個人本身或者是家庭本身,甚至是學校社會,原因是多方面的,比如非法網咖,毒品等不良因素,媒體方面,暴力遊戲,暴力影片。

而同伴因素上是亞文化群體內部鼓勵犯罪,為了和群體內的成員達到行為甚至認知上的一致,他們會選擇走上和同伴同樣的道路。

一方面,法律對於某一個法定年齡段犯罪進行量刑懲罰的重視,宣傳,加大打擊力度,他們越表現出,趁自己還沒達到那個年齡而去犯罪,就是為了刺激,得到認可,出名,展現獨特性等等。

家庭方面有家庭結構的異常,比如重組家庭,離異家庭等等,而家庭的破裂,父母素質偏低,家庭教育觀念偏差,教育教養方式等,也會導致他們走上犯罪道路,同時輟學也會讓他們偏向走上社會,沾染不良習性。

這時的他們自我同一性還沒有建構完成,自我概念也沒有明確,過度暴露在社會中進行不屬於這個年齡段的社會化,履行本不符合這個年齡的角色責任,就會產生角色衝突或者角色偏常,甚至是產生認知失調,從而產生心理障礙心理疾病,最後要麼犯罪,要麼對自己向內的毀滅——毀滅個人自身,要麼對外——犯罪,侵犯。

青少年這個時期具有一些獨特的特性使得他們容易激化矛盾,走上違法犯罪道路,比如其矛盾性,自我中心意識太強,張揚偏激,情緒不穩定,逆反心理強,自尊心強,分辨是非能力差,自我控制能力不足,心理承受能力不足等等,也是做出反社會行為犯罪行為的一個原因。

所以要拉扯大一個孩子,不只是給予物質上的豐富以及足夠的尊重,陪伴,鼓勵,教育就行了。

還得從父母,家庭內部的主要成員建設好自己。

從家庭系統來說,如果一個人能擁有自由與受保護的空間,在合適的機會與環境裡,人的潛能就能得到充分發展,家庭成員在家庭這一自然而特殊的組織裡,能夠擁有並體驗到自由安全和防護,必然就會心情愉悅的度過好每一天,度過有意義的一生。

所以父母要為孩子創造一個自由與受保護的空間,尊重和接納孩子,使孩子能夠在自由安全與受保護的氛圍中,充分感受到父母對自己的愛護與關注,從而發展與父母之間的信任與依戀關係,產生對父母和家庭的安全感和歸屬感,是人格走向整合,心理趨於健康發展。

而無論是父性原理或者是母性原理,單獨出現在一個家庭系統系統中都是極端化的表現,都不利於孩子的成長。

所謂的父性原理就是指,無論多麼可愛的孩子,如果做了違背社會準則,家規是,當父親的會毫不留情的訓斥孩子,或採取絕情斷絕關係等強制懲罰手段對待孩子。

而母性原理則恰恰相反,無論自己的孩子怎樣,即使是惹是生非,無惡不作,當母親的都會疼愛關心,甚至是包庇和袒護孩子,父性原理是切斷的技能,而模式原理則是包容的技能,因此家庭裡要有唱紅臉的和唱白臉的,這樣的協調會使孩子健康的成長不能一昧的,採取父性原理或者是母性原理。

如果做過統計觀察就會發現,一般來說心理有問題的小孩子,他的家庭結構,教養方式,父母在觀念都有些許的問題。

當然,每個人都是第一次做父母,沒什麼經驗,都不能完全保證自己能夠做一個能鼓勵孩子,支援孩子,同時能在孩子犯錯時,耐下心來,好好教育,曉之以理動之以情的父母。

通常來說,在孩子犯錯惹是生非時,父母的情緒,或多或少都會激動或者是漠不關心,甚至產生想放棄對孩子的教養,這很正常。

父母能做的就是,在這方面要不斷的調整自己的教養方式的,總歸是,給予一定的自由,但是又保護他,鼓勵他,尊重他,成為權威的父母。

總之,養兒不易。除非孩子成為了人父人母才能真正理解自己的父母。

顧長纓學過不少,也在別的孩子那裡實踐了,但終歸缺乏實踐,理論足,難免在真正碰到難搞的問題時表現生澀和侷促。這不是看過多少書,將多少理論背得滾瓜爛熟,做過無數的研究能彌補的。

整理完已經是一個多小時後的事情,接著顧長纓打了個電話。

說到認識那個貴族學校的校長也是偶然,因為他以前也是顧長纓的倒是的學生,導師在人格和注意上算是國內心理研究的大拿,顧長纓以前也對人格很感興趣,特別是精神分裂,但是後來覺得心理諮詢更適合自己,便開始從頭開始學習心理諮詢,幸好基礎還算好,跨研究方向不算多難。

那個校長也是導師的一個學生,但是大她幾屆,他轉了教育心理學,她也只見過幾次,留了聯絡方式而已。

後來幾年才知道他從他父親那裡接過了貴族學校的校長一職,也是十分震驚,她竟然認識一個……校長。

平時去看導師會聽導師說過幾次,導師說他的學生裡未來職業走向五花八門,正正經經搞研究搞學術的是少數,畢竟國內的形勢確實不太好,即使是專業裡排名全國前幾的學校的畢業生也不好謀出路,雖說近些年心理學發展還算不錯,是個朝陽專業,但和外國比,仍遜色很多。

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