今天南月可以參與早朝的官員人人自危，因為大殿上皇上提出了一個“南月未來發展五年計劃”，雖然這些改革措施從長遠看對南月是百利而無一害，可是對他們官員來說卻是百害而無一利。記得早朝的那一幕：
當劉公公讀完月凌霄的“南月未來發展五年計劃”，大殿上鴉雀無聲，靜的一根針掉在地上都清晰可辨。皇帝信心滿滿，可是官員們心裡卻驚濤駭浪。
第一條，科舉。科舉考試選拔出來的人不一定會同自己是一個利益集團，還很有可能成為自己的政敵，任用官員權利都收到了皇帝的手中，自己的權利也不得不再分給皇帝一部分。
第二條，提高商人的地位，鼓勵不能進行農業勞動的手工業者積極進行商業活動，減少商人的賦稅。萬般皆下品，唯有讀書高。商人都是利字當先，投機倒把，騙取他人的勞動成果。提高他們的地位，無疑是對祖宗國法的褻瀆。商人利大，如果老百姓都看到這個利，誰去種田，誰去養國家。
第三條，鼓勵創造發明。“發明”這個詞倒是新鮮。據說是鼓勵百姓製作出能省時省力的工具，並且給發明者豐厚的獎勵。如果這種人都可以得到朝廷獎勵，那麼寫出錦繡文章的才子是不是更應該獎勵？
第四條，軍隊改革。現在三皇子在兵部，而朝廷上不是二皇子的人就是四皇子的人，如果三皇子得勢，那麼自己是否要重新站隊？
官員們的大腦高速運作，把自己的利益都想得面面俱到，總結之後，發現，這些改革對自己都沒有利可圖，所以用沉默表示無聲的抗議。
月正明打破沉默，首先問到左相白濤：“白卿家有何看法？”
白相出列，厚重的聲音在大殿裡格外清晰：“臣以為鼓勵創造發明可行。可以讓我南月子民都能有所作為，減少無用之人。”
“那科舉和軍隊改革呢？”月正明不緩不急地問。做為南月的左相這麼多年而屹立不倒，揣摩聖意是必修的功課，皇上這個語氣，就是生氣的前兆。所以白相字斟句酌地說道：“科舉和軍隊改革也可行，可是這是有關國家體制的大事，不可『操』之過急，得從長計議。”言外之意就是科舉和軍隊改革都可以，但是最好拖到幾年後，幾十年後再舉行。
聽到白相避重就輕的回答，月正明雖然不滿意也不好發作，又問道：“君相有何看法？”
“臣以為鼓勵創造發明和提高商人地位可行。我國的稅收商人佔了一半，而全國經商的人不到一成，所以臣以為可以提高商人的地位，增加國庫收入。”右相君啟禮說道。
月正明明白科舉和軍隊改革會威脅到這些官員的利益，但是改革勢在必行。月正明斬釘截鐵地說道：“這四點都必須執行，並且十天後做好準備，向各郡縣發公文皇榜，一月後開始實施。就有三皇子和二皇子協同辦理此事。”
“皇上三思”“皇上請三思”……，不知道是誰率先跪下，大臣們一個接一個地反對、下跪。
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