陸曉晨不敢去問母親，她詢問那些問題的原因。他也沒有再去主動坦白什麼，懷著忐忑的心情等待母親的“審判”。
可他不知道的是，林景已經認為他有心理方面的問題了，在那位王主任的建議下，早就決定不去過分追問孩子的秘密，也不去特意拆穿那些無傷大雅的謊言，要靠著關愛來開啟孩子的心扉，這才讓他“逃過這一劫”。
第二天，陸曉晨如往常一樣起床洗漱，看到母親也是和往常一般，他懷著僥倖的心理，鬆了一口氣。
一到學校，陸曉晨就感覺到了濃濃的同學“關愛之情”。
關於臉上的傷口，他告訴潘曦是摔傷的，只是怎麼摔的，他沒有明說。這樣一來，小夥伴們就沒什麼顧忌了，各種調侃自然而然的包圍著可憐的陸曉晨同學。最後還得了個“陸麻子”的新外號。
陸曉晨就算再心虛又如何能忍，當即準備讓幾位小夥伴明白老虎與e kitty的區別，有人卻先他一步發出了聲音。
“你們再這樣故意嘲笑同學，我會告訴老師的。”
幾人一下子安靜一起看向來人，竟然是班長王嘉琪。
頓時，潘曦三人收起了開玩笑的心思，倒不是怕被告老師，其實，這是輕的，他們真正怕的是王嘉琪本人。
這還是發生在二年級時候的事了，班裡有個特別調皮的男生，老是拉她的頭髮，後來還用剪刀把她的辮子給剪了，結果暴怒下的王嘉琪把那個男生打得毫無還手之力，最後，雙方叫來家長，男生又被家長揍了一頓。
而也是那次之後，大家都知道王嘉琪的爸爸是個散打教練，想想當年還只是小不點的王嘉琪就能把高她一個頭，壯壯的男生按在地上打，現在……呵呵。
而且，王嘉琪學習成績也好，在老師眼中那是真正的文武雙全，在女生中的人緣更是不用說的了。
惹到她，分分鐘教你重新做人。
王嘉琪才不管幾人的小心思，直接將自己手上的一個本子遞給了陸曉晨，“這是昨天講課的筆記，你可以看一看，抄一份，如果不想要的話直接還給我也可以。”
陸曉晨愣愣地看著那本子，也沒伸手，一頭問號。
“這學期的‘先進帶後進’昨天定下來了，我是你的輔導小老師，所以，學習上有什麼問題都可以來問我。”王嘉琪解釋道。
陸曉晨這才反應過來，就說嘛！平時幾乎沒交集的班長怎麼會突然間對他這麼好。
說起“先進帶後進”這又是他們學校的另外一個“習俗”了。
換個說法就是優生帶差生，不過，這個差生並不是指的班級的最後幾名，而是那些一直在中游徘徊的學生，目的自然是希望多幾個成績好的學生出來。
同時，這樣的學生一般也不會佔用優等生太多的時間，還能培養這些“小老師”更好的理解和解說能力。
不只是陸曉晨，潘曦、王龍和李牧也是屬於這個輔導範疇之內的。
明白原由，陸曉晨接過筆記本，“謝謝，我爭取放學前還給你。”
“不客氣。”說完，王嘉琪就回座位了。
王嘉琪一走，三損友就開始衝陸曉晨擠眉弄眼。
“一邊去，我要抄筆記了。”陸曉晨沒好氣地打發三人。
其實，陸曉晨平時哪裡有做筆記的習慣，只是，人家好心借筆記給他，總是要看看的。
只是，翻了一會兒，他就產生了“我們真的是同一班的同學嗎？學的真的是同一本書嗎？”的懷疑。
最終，陸曉晨問了王龍昨天到底教了什麼，然後，將筆記本上屬於這方面的內容抄到了課本空白處。第二節課下課就將筆記本還給了王嘉琪。
收起筆記本後，王嘉琪叫住了陸曉晨，“你今天下午放學後有空嗎？”
陸曉晨下意識地點點頭。
“放假前一天你沒來，老師已經把考卷講過了。下午放學後，我把你錯的題目給你講一遍吧！”
月考的考卷，昨天林景來學校時就給陸曉晨帶回去了，考得當然是不錯的，錯的地方就那麼一兩處，想來也佔用不了多少時間，陸曉晨連連點頭答應。
接著，就看到王嘉琪從桌上抽出一張卷子遞給他，“這是之前英語的卷子，你沒考，我向老師要了一份，你晚上有時間做做，我明天幫你看。”
陸曉晨乾笑著接過試卷，心中對天長嘆，班長大人，你要不要這麼盡責啊！
想到自己這學期剩下的時間都要被這位“小老師”管著，陸曉晨有點想哭。