比如有人有很高的工資，也很輕鬆，你看的生活的很好，但他卻感覺生活麻木無聊至極，比如你又看別人幹著又髒又累的活，感覺他生活不好，但他自己感覺活得很充實，生命也具有了意義。
“李斯！你現在釋出告示，選出三百名民生代表”。
趙甫坐在上方，對著站在旁邊恭候的李斯，吩咐一聲，現在大秦人口即將快70萬，趙甫當然無法一一問他們的生活，所以讓他們自己選出代表，代替他們發表意見，
這很民主，很像現實世界的一套制度，但趙甫卻無意建設什麼現實世界的國家形式，他堅持的還是帝國制度，君權至上。
之所以採取這樣民主制度，趙甫也沒忘了，水能載舟亦能覆舟的道理，國家強大還需靠他們，多聽取他們的意見，一定會有好處，作為一個英明的君王，也會喜歡自己的子民過得更好。
這種制度古代西方很早就已經產生，可惜東方一直到近現代才沿用這一種模式，現在大秦帝國也沿用這種制度，也算一種改革，也是與時俱進。
李斯聽到趙甫的話，以及沿用這一種制度，也表示贊成，隨即釋出告示。
這告示有貼在大秦城專門釋出公告的地方，也有下發到各個村落，以及城鎮。
一下也引起了軒然大波，無數人圍在告示旁邊激烈的討論著。
“殿下讓我們選出代表，替我們提意見，以及瞭解我們的生活，殿下這樣做真的太英明瞭”。
“是啊！殿下高高在上，竟然要聽我們這種小平民的意見，對我們實在太好了，能有這樣殿下，真的是三生有幸！”
也有這樣人說道，“殿下尊貴無比，我們這麼卑微，向他提意見，我感覺是有點冒犯殿下，我感覺殿下說什麼，我們就做什麼，我相信殿下一定帶著我們走向光明大道！”
這話說出來，也立馬有人說道，“這說明殿下是一個明君，願意降下身份，聽取我們意見，這是對我們的重視，能擁有如此愛民的殿下，真的有幸，我感覺可以選出代表，這不止為我們，也為了殿下建立一個更好的大秦帝國！”
此人說出的話，引得不少人點頭稱讚，隨後無數人開始熱鬧談論著選擇誰代表。
趙甫在這裡，也給出一些條件，代表必須受到無數尊敬愛戴之人，而且沒有什麼惡習。
秦時書院剛下課，無數學生也開始談論這事情，這一件事情也使得整個大秦都熱鬧起來。
“阿薩妮老師！我們要選你做我們學校代表好不好？”，一些學生談論一下後，大聲對正在準備上課的阿薩妮說道。
對於這事，阿薩妮也知道，對於學生要選她做代表，她有些害羞的連忙搖頭，表示自己不適合。
研究所白山聽到這事，開心大笑起來，然後對其它學士說道，“各位啊！一定要選我做代表，我想沒有誰比我更適合了”。
ps：一直要我寫種田文，怕寫的太水，還有來起點支援正版啊，成績有些差。。[.]
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