師爺的話還沒說完，就被城主大人一個眼神制止。
師爺知道，自家城主大人又要作死了。
此時的北陽郡郡守府，王平也正帶著北陽郡的一眾官員，分析西北的地理資源，瞭解西北的優勢，商討著接收西北後的發展布局。
西北地域廣袤，自然資源豐富。有大片的草原和牧場，畜牧業發達，羊毛、皮革等特産聞名遐邇。
這些資源不僅可以用於本地的生産生活，還能透過貿易換取其他物資。
羊毛可以用來製作優質毛筆，皮革可以加工成書封，這些都是讀書人所需的物品。
我們還可以開設專門的作坊，製作這些文具，然後以優惠的價格提供給本地的讀書人，甚至可以作為特色産品，吸引周邊地區的人前來購買。
另外，西北的礦産資源也相當豐富。我們可以開採一些適合製作墨料的礦石，發展墨業。
這樣一來，不僅能滿足本地讀書人的需求，還能對外銷售，增加收入。
而且，我們還可以利用這些資源優勢，進行海運貿易往來。用我們的特産換取他們的特産，實現互利共贏。
我們的計劃要更加註重本地特色和實用性。比如，除了傳統的儒家經典外，還可以增加一些與西北生産生活相關的知識，如畜牧養殖、草藥識別、水利灌溉等。
這樣既能提升百姓的文化素養，又能讓他們學到實用的技能，更好地服務於本地的發展。
再就是西北的文化與歷史方面西北歷史悠久，文化底蘊深厚。有古老的傳說、豐富的民俗文化，這些都是我們獨有的文化瑰寶。
可以組織文人墨客，將這些文化故事整理成冊，編纂成書。這不僅能傳承和弘揚我們的文化，還能吸引更多的讀書人前來研究和學習。
此外，西北的書法藝術也別具一格。我們可以舉辦書法展覽、書法比賽等活動，邀請各地的書法愛好者前來參加。
透過這種方式，展示西北書法的魅力，提升西北的文化影響力。
同時，我們還可以開設書法培訓班，培養本地的書法人才，讓更多的人瞭解和喜愛西北書法。
王維維看著眾人你一句我一句的謀劃西北的佈局。
悠哉悠哉的吃著水果，看著手裡的話本。
她沒想到，這顧三小姐腦子裡有點東西，看過的小說過目不忘，唐詩三百首張口就來。
話說，她不是理科生嗎？
不過還真別說，這小說寫的比劉小倩的好看多了。