“人——人們的人，像一個人走路的樣子。”影片裡的聲音邊說邊解說，‘人’字還會演變成真正的人跨步走路的樣子，達到象形的效果。
之後是“人”到“從”到“眾”。
藍斯跟著上面一筆一劃地寫，認認真真記住這些詞，不同字組詞起來的意思都不一樣，要一一分辨。
臨近午飯點時，郗歲聿回到辦公室。湊過頭去看藍斯的本子，毫不留情面地說：“好多狗爬字。”
隨手指著一個字問：“還記得這個字怎麼讀嗎？”
藍斯看去：“綠色的綠。”
“這些我都記得。”藍斯得意地說，就差沒明說我很聰明瞭。
郗歲聿：“上數學課了嗎？”
藍斯：“沒有，不過我都會個位數的加減法了。”
本來還挺正經，是想誇誇人魚聰明。可這句個位數的話說出來，郗歲聿笑出聲，感覺面前青年模樣的人魚殼子裡裝著個讀一年級的小學生。
“那我問問你，五減八等於幾？”
“。。。”藍斯沉默，咦，五怎麼減八，五不是比八少嗎。
“負三，負數。”魚腦子轉不過彎，郗歲聿不逗他了，“走吧，去吃午飯。”
去食堂的路上，藍斯還真又重新思考起來。數學應該暫時沒那麼重要，會認識數字就差不多了，認文字才是最主要的。
畢竟日常溝通中好像沒人會突然說個數學公式。
基地總部的每一個分割槽都有食堂，此時離十二點還有幾分鐘，因此人還不算多。藍斯學著別人，用自己的工卡刷錢，為自己和水母打了兩份飯。
他們找張空桌子坐下，郗歲聿和藍斯面對面，水母總是直接坐在桌面上吃飯。
“你這水母還真是有意思。”和家裡養的小狗小貓似的，天天和人一起吃飯。郗歲聿又問：“下回去研究所時，能不能讓它也讓我們檢查檢查？”
今天的肉菜有蒜蓉蒸排骨，藍斯兩三口吃完。他牙齒本就尖銳，哪怕現在是平牙，也能輕松將這種煮過的骨頭吃掉，他的餐盤旁沒有食物殘渣。
“我可以再打一份排骨嗎？”
“可以。”郗歲聿說。
藍斯端著排骨回來，又是幾下吃完，意猶未盡舔舔嘴巴：“我問問水寶想不想配合你們。”
郗歲聿看向拳頭大小的獅鬃水母。
藍斯先前和它說，暫時不要在人面前說話。水寶思考一會，幾根觸手撓撓水母頭，獸語告訴王。
藍斯：“水寶說，它也再要一份排骨。”
郗歲聿起身端起水母的盤子，當即給它打一份。
藍斯：“水寶說答應了。”
貪吃還是有好處的，最起碼郗歲聿拿的出食物，他準備報個廚師網課，提提綜合能力。
幾句話的功夫就到飯點了，食堂湧入一大批剛剛從訓練場下來計程車兵們。年齡大多在1840之間，主要還是以青壯年為主。
周圍瞬間變得吵吵嚷嚷，藍斯好奇看向他們，有些個膽子大的主動和人魚招手，試圖引起美人魚的注意力。
藍斯覺得沒意思，他吃飯又快，兩分鐘就能吃完，盤子被舔得幹幹淨淨。伸手戳戳郗歲聿的手臂：“我想玩手機。”
郗歲聿沒大胃魚快，飯還剩一大半：“不行。”
“為什麼？”
“沒為什麼，都給你玩了一早上了。”