須老先生打電話，應該是說上次找學生的事情？
應該是了。
一個多月前，秦淮想要給業內同行一些幫助，所以準備找一些有天賦的年輕雕刻師，傳播一下自己的理念。
當然核雕、玉雕師都可以，其它雕刻諸如蛋雕，蓮雕，牙雕、石雕、泥雕、面雕、竹刻、骨刻……都行，反正雕刻理念是共同的。
對於這些本該屬於私貨的東西，秦淮其實是不介意與他們分享的。
儘管自古而來就有‘教會徒弟，餓死師傅’的說法，但秦淮不這麼認為。
青出於藍，而勝於藍、桃李滿天下不是更好的體驗嗎？
像閻老先生，須老先生，他們都教過二三十屆學生，這些學生帶著他們的理念繼續奮鬥。
如今功成名就，這些學生對閻老先生和須老先生尊尊敬敬，連帶著兩位老先生的後輩，都禮讓三分。
無形之中，遍地人脈。
這是其一。
其二，人一生很短的，不過百年，生不帶來，死不帶走。
技藝能帶到哪裡去？
只有傳承下去，才能久遠，才能帶來超高的附加價值。
如果孔子沒有教出一批徒弟，他能在後世被吹上神壇？
無論從哪方面看，敝帚自珍都對自己沒有好處。
有‘中國航天之父’、‘中國導彈之父’、超級學神的錢學森在回憶錄曾記載一件趣事：
‘我在麻省理工求學時，導師往往將所掌握的最頂尖研究都教給學生。
我感到疑惑，跑去詢問導師：‘你把全部的研究抖出來，不害怕學生超過你嗎？‘
導師聞言，不可置信的愣了片刻，爾後哈哈大笑：‘害怕？等學生們把這些研究吃透了，我又有了新發現。
而且，學生研究透徹了，反過來還能給我啟示與靈感。為什麼害怕？’
後來，錢學森在回憶中總結這一段求學之旅：
我的導師以及整個麻省理工的導師都如此自信，連帶著每一個學生都自信心膨脹，他們在科學研究、學術研究上近乎狂熱。
形成了一種互相扶持，互相分享成果，又不忘你追我趕的研究氛圍。
也正是這種研究氛圍，才造就了舉世聞名的麻省理工大學。
……
當然，這些都是秦淮眨眼間的心路，他下一刻便摁下接聽鍵。
須老先生沒有絲毫的客套話：“秦淮啊，開門迎客。”
“嗯？”
秦淮露出疑惑的神情，沒反應過來，開門迎客是什麼意思？
“我們就在你家門口，快下來。”
聽得須老先生的補充，秦淮這才恍然，轉身直接把商雅從木梯上抱下來。
——畫面很有愛，商雅小心的抱住秦淮腦袋，雙腿微屈，柔軟的身體全部貼在秦淮臉上。