如果真那樣的話，他覺得自己扛不住這麼巨大的打擊。
楊天賜的表情有點懵逼：“孫老師，聽你們的語氣，好像最後一道題很困難？我怎麼覺得最後一道題比其餘的幾道大題都簡單啊。”
裝逼，你還裝逼！信不信我打死你。
同學們都一臉幽怨的瞪著他。
孫耀陽也緊張的心臟要跳出來了：“趕緊說說你用的什麼思路。”
楊天賜再不說，他感覺自己真要緊張到窒息了。
楊天賜隨口說道：“用倒數法啊。”
聽到“倒數法”三個字，孫耀陽好像刑場上的死刑犯聽到特赦令，全身都放鬆下來，一股感動的情愫，瀰漫上心頭。
這傢伙果然沒讓自己失望。
他臉上浮現出一抹笑意來：“楊天賜，好樣的。”
而其他的同學則聽的一頭霧水。
“倒數法是什麼東西？能吃嗎？”
“有點熟悉啊，好像在哪兒聽過，不過印象很模糊。”
“這不是教科書上的知識點吧。出題老師出的這道題，超綱了啊這是。”
“也就是說，這傢伙連超綱的題都做得出來……我小看他了。”
“……”
系統：“來自……震驚點數，+10，+9，+12……”
周東石不服氣，站起來說道：“孫老師，這道題明顯超綱了啊。我覺得咱們應該建議教委會，取消這道題目的分數。”
楊天賜知道周東石在針對自己。
楊天賜表示自己受不了這個委屈。
於是他笑著說道：“題目不會做就怪出題老師？那拉不出屎是不是要怪地球吸引力？”
“楊天賜，你什麼意思？我只是在實事求是而已，你自己說說，這道題目是不是超綱了？咱們教科書上根本就沒這個知識點，出題老師還考這個知識點，算不算超綱？”
楊天賜搖搖頭：“沒這個知識點嗎？你翻開數學課本第三十六頁的備註知識，看看那是不是倒數法？”
“我自己在家自學，都注意到了這個知識點。你們有老師引導著，難道沒學會這個知識點嗎？”
眾人再次震驚。
他們意識到，人家楊天賜全靠在家自學，就把數學考了個滿分。
而反觀他們，有老師引導著還考的亂七八糟……
系統：“來自……震驚點數，+10，+12，+9，+7……”
震驚過後，眾人連忙手忙腳亂的翻找課本。
等眾人找到那個知識點，腦海中總算有了印象。