前面的基礎知識題滿分，若是作文再滿分，那就太好了。
徐宏達等這張滿分試卷，等待良久了。
只是，他對此並沒抱多大的希望。
畢竟現在的中學生基本上都不怎麼接觸中醫，能寫得好才怪呢。
但等徐宏達把作文看完之後，竟直接興奮的拍案叫好。
“好，好，好！總算讓我等到了一張滿分試卷啊。”
徐宏達的驚歎聲，在安靜的辦公室裡尤其突兀。
所有老師都抬頭望向徐宏達。
徐宏達把手中卷子展示給閱卷老師看：“這篇作文寫得好啊，邏輯分明，論點論證的很詳細，充分，語句流暢，銜接自然，簡直可以說是模範文了……不，比模範文都要好，至少，我是寫不出這等水平的作文的。”
閱卷老師面面相覷，什麼樣的作文，能把組長給興奮成這樣？
他們可都知道，徐宏達閱卷是很嚴格的。
在他們看來已經很完美的作文，徐宏達都要雞蛋裡挑骨頭。
“組長，來給我看看。”一個年輕女教師笑著說道。
徐宏達於是把試卷遞給了對方。
片刻之後，那名年輕女教師驚撥出聲：“這……這篇文章怎麼可能出自一箇中學生之手？”
“先不說文章的優秀，單說中醫專業方面的知識！這傢伙竟熟知各種中藥，知道他們的藥性，甚至許多西藥的有效成分都能剖析出來，這能是一箇中學生所能理解的？”
其他老師聽她這麼說，也都心生好奇，拿過試卷閱讀起來。
閱讀完畢，眾人皆驚！
這篇文章，專業性太強，說是大學生畢業論文都毫不為過。
一箇中學生，得有怎樣的閱歷才能寫出這種文章啊。
就算是他們，也不一定能寫出這麼專業的水平！
有老師懷疑，是不是從網路上摘抄的文章。
於是眾人立即上網搜尋，不過卻根本沒搜到。
這下眾人才相信，這篇文章是考生原創。
徐宏達樂壞了，把試卷遞給年輕女教師：“去，拿給外面那幫記者看吧，他們都等急了吧。全市第一份滿分作文，總算出現了。”
於是，楊天賜的名字，伴隨著這張滿分試卷，在幾分鐘之內，透過本市的教育雜誌，新聞媒體，傳播到了本市的各個角落。
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舞陽縣二中，周東石依舊為剛剛成功侮辱了楊天賜而洋洋得意。
為了更高效的侮辱楊天賜，周東石拿自己跟楊天賜做對比。
他吹噓自己剛剛比對答案，基礎知識部分滿分不成問題。
至於作文，就算不能滿分，撐死也就象徵性的扣個三四分吧。
眾人對周東石羨慕妒忌恨之餘，又對楊天賜有些同情。
他們看楊天賜一直低頭沉思，真擔心楊天賜會受不了周東石的針對，會一時衝動！(
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