這傢伙能把前面的基礎知識題答好就不錯了，竟還想答對最後一道題。
誰不知道最後一道題是最難得，那都是為學霸準備得，你一學渣跟著瞎攙和什麼？
看樣子，他這是準備亂答一通啊。
監考老師嘆了口氣，不再理他，繼續巡視考生。
別的考生看監考老師在楊天賜身邊嘆氣，就知道他很可能是在胡亂答題了。
這最後一道題，是數列知識，在一道數列中求an.
這種問題，大部分都是用求差（商）法來解。
不過這道數列比較複雜，楊天賜覺得應該不會只用求差（商）法就能求解那麼簡單。
他首先用求差（商）法來演算了一遍，果然是行不通。
他於是換了疊成法來解，卻依舊不行。
之後他又換了等差型遞推公式和等比型遞推公式，卻依舊無解。
現在他的頭都大了。
所有解決這題目的方式都行不通，這題根本就沒法解啊。
真不知道出題老師到底是怎麼想的。
楊天賜無奈苦笑，心道莫非這次數學沒法滿分了嘛。
算了，自己沒法滿分，估計別人也沒法滿分。
他在這個問題上耗了近二十分鐘了，乾脆先把這道題放棄，轉而去做倒數第二道大題。
等等！倒數第二題，倒數法，對了，還可以用倒數法來解決這數列啊。
之前數學老師在教他們解數列技巧的時候，因為倒數法這個知識點很偏，基本上無用，所以數學老師只是一筆帶過，沒怎麼細講。
所以解起數列問題的時候，同學們下意識的都會把倒數法給忽略了。
但楊天賜不同啊，他是自學的，雖然明知這個知識點很偏，但他依舊仔細研究過這種技巧！
這道數列題，很可能是在考驗同學們對倒數法的靈活運用。
楊天賜喜出望外，連忙嘗試用倒數法來解題。
果不其然，楊天賜輕輕鬆鬆用倒數法把這道題給解答出來了。
楊天賜興奮的差點要蹦起來了，數學這次終於能考滿分了。
學渣和學霸之間的分數差距，就是被這種比較偏的知識點給拉開的。
楊天賜覺得自己會運用這麼偏的知識點，完全能晉升學神了！
剩下的試題，比楊天賜之前做的模擬試卷難度還小。
楊天賜順利把剩下的題目做完，又檢查了一遍，確認沒失誤之後，再次舉起手來。
“報告老師，交卷。”
監考老師瞪了眼楊天賜，沒說什麼，只是點點頭，同意交卷。
他認定楊天賜是個混子了，覺得他爛泥扶不上牆，便任由他破罐子破摔吧。