吳歡還是點點頭。
馮盎“這有點難啊！你們用的是所謂的簡體字，還有用的是白話。很多讀書人並不認可這個字型，更不認可白話，說這太粗鄙了，非讀書人所用！”
吳歡知道簡體字，白話文在中原是怎麼撕裂讀書人的，支援簡體字的，支援白話文的，支援古文的，分成幾派，爭吵不休。這風潮自然也吹到嶺南來了。
吳歡盯著馮盎問道：“耿國公你是治人，還是受治於人？”
馮盎想想說道：“算是治人！”
吳歡又問道：“既然你治人的，你希望手下人才多還是少？”
馮盎笑笑說道：“自然是越多越好！”
吳歡又問道：“那培養一個精通古文的官員容易，還是培養十個用簡體字，白話文的官員容易？”
馮盎想想，然後搖搖頭。一個？十個怎麼比？但言下之意就是簡體字，白話文的官員容易培養。
吳歡又問道：“你處理公文的時候，喜歡一句話把事情講出來，還是用一大段文字記下來的案卷？”
馮盎想想說道：“自然是一句話講出來的！”
吳歡笑笑說道：“那你分辨的出下屬隱藏掉的東西麼？幾年後，看這句話會你會有記憶麼？”
馮盎想想然後搖搖頭：“事情過了，誰會去管這個東西？”
吳歡苦笑一下說道：“如果是文章，最多就猜，對於錯，並不重要。
但這是事關百姓幸福，甚至性命的政策，卷宗，怎麼可能不詳細？
只有寫詳細了，讓官員無空子可以鑽，十年，幾十年拿出卷宗，依舊可以把事情看的明明白白，可以參照，追責。
耿國公你是治人，總不喜歡被下面的人糊弄吧？這簡體字，白話文難道還要選麼？”
馮盎沒有想到吳歡會把這事情分析的這樣詳細，很多事情他從來沒有想過，或者認為理所當然的事情，現在想來的確太過粗糙了。
“這樣說來，簡體字，白話文是必須的！是必須的！”馮盎說道後面加重語氣，是必須的這四個字，是咬牙切齒說出的，顯然他是下決心了。
他抬頭問吳歡：“這學校我辦了，但我沒有老師，沒有教材！”
吳歡：“老師我給你派！教材我那裡有！”
馮盎：“你覺得我廣州辦多少所小學好？”
吳歡：“瀋陽的情況你也知道，不論男女，816歲，一律進學校讀書。”
馮盎：“啊？不論男女816歲，都進學校讀書？廣州是做不到的！”
馮盎知道廣州受財力所限，也受民間的影響。你想，女子14歲就結婚生子了，男子十四五歲已經是家裡的壯勞力了，怎麼可能讓他讀書？
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