於遠其實已經把後面的課程都已經學完了，但他就是樂意到學校裝成一個好學生的樣子。
到底是為了和同學們多相處點時間，還是有其他企圖，那只有他自己知道。
這天數學課前，數學老師的家裡突然有急事，老師匆匆請假回家。
數學課也臨時改為自習課。
自習課要讓這些半大的孩子自覺地讀書做作業還是有點難度的。
這不，於遠也是一隻手支在桌子上，託著腮，側著頭和丁玲聊天。
課堂裡什麼時候安靜下來於遠居然沒注意，還是丁玲輕咬下唇，用筆捅了捅他的腰，他才看向講臺。
老校長不知什麼時候站在講臺上看著他。
於遠撓撓頭，叫了一聲“校長好！”
老校長似笑非笑，“上課時間，我們於大班長改成了和女同學的聊天課？”
同學們都鬨堂大笑。
丁玲滿面通紅，於遠處理這種緊急事件卻是駕輕就熟，馬上站起身，“報告校長，我和丁玲同學是在討論高深的奧數問題！”
老校長可不是這麼好矇騙的，“哦，是這樣嗎？那我就把你叫到辦公室，分別問你和那位丁玲同學具體哪一題奧數題好不好？”
於遠徹底傻眼了，薑還是老的辣啊！只能老實認錯，“校長，我錯了，不該打擾丁玲同學學習。”
老校長看著於遠：這小子，到這個時候還會想到護著同學，把責任攬到自己身上。
老校長壓了壓手，不再追究，於遠趕緊坐下。
“同學們，今天是什麼課？老師怎麼沒來？”
數學課代表站起來，解釋了老師請假的原因。
“那今天的新課程要教的是什麼內容？”
張浩開啟數學書，把章節給老校長看了一下。
“好，你們老師有事請假，我來給你們上課。”
老校長轉身用漂亮的板書寫下了新課的章節。
老校長沒有課本，也沒有準備教材，就那樣講解著初中的課程，一點都沒有錯漏。
於遠重生後具有超強的記憶力和悟性。
老校長卻是憑藉數十年的教育工作中，把課本和教程刻在自己的腦子裡！
這就是老教育工作者對待教育的態度！
正因為幾十年如一日的認真態度，才能做到把課本完全記在腦海！
於遠認為，老校長完全擔得起‘教育家’這個稱呼！
在後世裡，像老校長這樣的教育工作者，不說完全消失，也已經是如鳳毛麟角般的稀少！
能每堂課都認真地備教案的老師已經是真正的好老師！
有多少人，只是把教師當作一份工作，一種謀生的手段！
熱愛教育成了一種政治需要的口號！
老校長離開教室後，高二7）班立即炸開了鍋！
同學們都在議論老校長的神奇表演，討論著怎麼樣才能做到這一步！