過了好一會，王老師才敲了敲講臺，讓大家安靜下來。
“既然於遠引起‘眾怒’，那我們把他的班長職務撤掉好不好？”
王琳老師繼續‘火上澆油’。
“不好！”異口同聲的回答卻是整齊無比。
“噗嗤”王老師自己忍不住笑了起來，“好了，好了，我們不拿於遠同學開玩笑了！人家為我們班爭了那麼多榮譽，我們這樣做好像有點於心不忍啊！”
同學們笑得更歡了。
於遠的心裡也很是佩服，王琳老師確實是個搞氣氛的能手！
“其實，有壓力才有動力！”王老師把話題又轉了回來，“於遠在學習上給我們帶來壓力，就像在比賽中跑在我們前面的同學一樣。我們就要這樣想，哪怕我追不上你，我也要讓你感覺到累，說不準他什麼時候跑累了、停下來了，我們不就追上了嗎？”
同學們都若有所思。
“吳秋菊，你們幾個又不一樣了。”王琳老師趁熱打鐵。
“幹嘛不一樣？”吳秋菊有點不解。
“我看你們幾個下課都聚在一起，應該玩得很開心吧？”
“是啊，王老師，我們可好玩了！”吳秋菊的興趣馬上來了，一幅準備演說的樣子。
“咳咳！”張浩用力咳了兩聲。
王琳老師看了張浩一眼，“你不要像防賊一樣防著我！”
張浩尷尬地撓了撓頭。
“秋菊，‘物以類聚，人以群分’這句話聽說過嗎？”
“聽說過。”
“我知道你們幾個都有點小才藝，所以很容易就玩在一起，這就是‘人以群分’。但是如果你們之間的成績拉得太遠，你自己說，你和於遠還算同一類人嗎？”
吳秋菊茫然地搖搖頭。
“對啊，到時候你們就會慢慢地疏遠，玩不在一塊了；於遠也不願意和你一起玩了，到那時你和誰玩？”王琳老師繼續她的忽悠大業，邊說還邊向於遠眨著眼，“於遠，我說得對不對？”
於遠忍住笑回答：“對！”
“秋菊，現在感覺到壓力了嗎？”
吳秋菊用力點頭。
“把壓力化作動力，那你的成績就會不斷進步！於遠現在已經進步不了多少了，你們卻在不斷進步，就會離他越來越近！丁玲和張浩就是這樣做的！”
王老師最後才鼓勵到。
“王老師，我成績還不如吳秋菊，為什麼你不鼓勵我？”真有福有點不滿。