李雲飛曾經和幾位大師說過，與楊帆關係非比尋常，從小就發現楊帆的才華，所以在李雲飛的某次演出中，讓楊帆上場。
而楊帆就是在那回，完美的演奏創世紀。
“衣服我已經叫人訂做了，不會耽誤演奏。”李雲飛道。
當邊上霍爾大師還要說什麼時，音樂奏響了，人人噤聲。
貝多芬月光奏鳴曲第三樂章，流淌在靜謐的演藝廳。
在幽靜的夜晚，一道月光穿過黑暗到天空，灑落大地，地面似披上一層銀白，盈盈光芒，照亮人心。
月光更加柔和，深林中，隨著樹枝抖動，一明一亮，河岸邊，波光粼粼。
這是是神秘的夜晚。
就在人人閉目享受這片寧靜與祥和中，月光突然帶上一絲銳利，原本和諧的畫面，突然大變。
“不對，味道根本不對。”霍爾大師蹭一下站起，隨即想到還在現場演奏，捂住嘴巴強制壓下心情。
都是有聲望的鋼琴家，自然都能聽出那絲味道的變化。
“竟然出現大學者，怎麼會？”
月光講的是景色，闡述夜色中的安寧。然而現在他們解讀到的，是一位孤獨的英雄。
他正對月長嘆，手中拿著一本書，藉著月光在閱讀。模糊的身影與臉龐，卻讓他那雙眼睛更加光彩奪目。
他的眼中，是無盡深思。是在想著飛上星空？還是為人類原地踏步而悲憫。
“難道你說他彈奏創世紀味道和普通人不一樣，就連月光，也被改變的面目全非。”多愁善感的英倫弗列得大師嘆息。
那麼面目全非是好是壞？若是在考級現場，這些大師絕對立馬叫人離開，考級不過。
現在他們這些專家，細細聽來，指法與節奏無誤，唯一的變化就是感情。
音樂中，只要能攜帶演奏者的思緒，即為頂尖。
五分鐘，他們的解讀的內容，還是那位學者，這不是月光，這是那位學者在月光中的孤獨。
從景色偏到人文，沒有高低之分，只有理念區別。
短暫休息十來秒，楊帆交叉戳動手指放鬆，繼續下一首，貝多芬的《悲愴》第一樂章。
c小調，宏偉的奏鳴曲式，表達對命運的激憤之情和身處絕境卻剛毅不屈的氣度。。
原本正常的樂曲味道再次偏移。
“英雄，這回是英雄。”
英雄披甲整齊，左手盾牌右手長矛，英雄原地後退幾步，助跑，人成弓字，手中如同霹靂閃電，射向無盡虛空，這是對命運不公的抗擊。
……
音樂停止了，味道與原來很不一樣，大師們卻聽到了更多，更多。
霍爾大師拍拍李雲飛的肩膀，道：“李雲飛，好好看著他，讓他走的更遠些，不要二十年，東方的鋼琴屆當由他承擔。”
霍爾大師對李雲飛有半師之誼，向來稱呼其名字。
李雲飛微微一愣，好像當年自己都不曾有這麼高的評價，如此也好。他微笑的回應：“我會注意。”
“不要以後，我看李先生要現在就盯著。”嚴謹又刻板的德意志克勞德大師認同霍爾，卻不看好發展前景，道，“我看他年紀太輕，不知輕重緩急，竟然在數學這條邪路上越走越遠，這是天賦的浪費。”
數學是邪路嗎？在坐幾人心裡，它就是，完全沒用，藝術就是藝術，竟然要去匹配學術，這不就是走錯了路。
“對，數學可以看看，終點是把心思放在音樂上。”
“數學學好，都是金融屆待著，滿身金錢氣息，這是藝術的玷汙。”
幾人把數學一通貶低，就是要讓楊帆專精鋼琴。
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