以自己所能達到的最快速度把自己和遊暗罩進同一個小房子裡，視線被黑暗覆蓋，胳膊和胳膊接觸，虞照像小時候偷吃到自己覬覦已久的糖果時那樣忍不住咧著嘴笑。
但是，當你終於得到自己非常珍視的物品時，反而有種“近鄉情怯”的意味。
黑暗中伸出去的手幾次收回，腕上的手錶分針不知不覺走過十次，在上課鈴響的那一刻，虞照又撤回安全距離。
遊暗緊張時總是習慣下意識地屏住呼吸，憋氣憋得他幾近過呼吸，等到虞照離開時他才悄悄鬆了口氣。
“老師來了。”
有人推了推他。
一來就是兩節連堂的數學是非常催眠的，虞照幾乎是使出渾身解數來對抗越來越猖獗的睏意。
抬頭望向黑板上有些抽象的立體幾何建系，虞照覺得學習這碗飯他應該是真的吃不了。
雖然攏共睡了沒有十分鐘，但歇了一會兒遊暗覺得精神好多了。
黑板上老師正在激情講解怎麼才能把系建得又快又準確，遊暗在草稿紙上驗算了一下最終答案，正要把筆擱下看看胖墩墩的橢圓，手臂上突然多了一道力。
“這個系要咋建啊？好難。”
轉頭就看見虞照幾乎要皺成一團的臉，眉毛都擠在一起。
生無可戀地望向嘴角揚起被判定為疑似嘲笑他的遊暗，虞照覺得學不會才是最丟人的。
“小遊老師，可以給我講講嗎？”
說著還伸手繼續往後翻，“導數我也不會求……”
樂於助人是中華民族的傳統美德，遊暗自覺自己不會見死不救，送佛還送到西呢，講一道是講，講一百道還是講。
不是因為問的人是虞照。
都說考得好的不一定講得好，但是講得好的人一定考得好。
遊暗思路清晰，考慮到虞照那感人不敢恭維的基礎，講得更加細致。
兩道例題過後遊暗又自己隨意出了兩道題讓虞照自己試著解一下，雖然看著跟老太太過馬路一樣顫顫巍巍，但結果好歹是解出來了。
“是對的。”
大半堂課就這麼不知不覺溜走，還有幾分鐘下課，遊暗翻到導數的部分說下節課再講，又從桌肚裡翻出自己之前做的筆記遞給虞照。
“平時你可以用我這個筆記本搭著學，比較基礎，高一到現在的都有。”
伸手接過扉頁上寫著遊暗名字的筆記本，虞照蓋不住臉上的欣喜和驚訝，“給我了你用什麼？”
黑色膠質筆記本很厚，特別像高考高分作文集錦那種厚度，拿在手裡沉甸甸的。
翻開掃了一眼，從高一到現在的知識點都有，圖文並茂，都是手寫的，根據知識點重要程度和易錯點混淆點等等用不同顏色的筆標註，還有一些是直接從試捲上裁剪下來的經典題型。
簡直就是一本幫助新手速通大佬的秘籍寶典，至少虞照是這樣認為的。
遊暗的回話和下課鈴同時鑽進虞照的耳朵，“我現在用不上了，你用吧。其他科的我也有，晚上我回去一起拿給你。”
前邊坐著的路津也明顯是沒睡醒，話聽一半就開跑。
聽見什麼拿什麼給以為是這兩人揹著自己要去偷偷吃什麼好吃的不帶他，趕忙轉過身來求帶。
“給什麼遊哥？有好東西你別光顧著自己人，也看看我？”
遊暗知道路津想岔了，笑著問他：“怎麼？你也要開始女媧補天了？”
本來還一頭霧水的路津在梗著脖子看清虞照手裡的本子時，頓時打了個寒蟬。
看向虞照的眼神都變了，“臥槽，bro，果然愛……”
情的力量是偉大的。