在莊鑄的第三人稱視角注視下，那個毛賊又愴惶地逃竄出了很遠，直到身後再沒有了那如同芒刺在背一般的緊迫感以後才東張西望的在一個不引人注目的街角蹲了下來。停下逃竄的腳歩以後，這個頗為油膩的男人又在小城市不太繁華的夜色下嗚咽哭泣，看他那傷心崩潰的可憐模樣真不知道最近都受了什麼委曲。
哭了一陣他又憤憤不平的咒罵了起來，開始挙打腳踢地搞破壞，可奇怪的是四周的行人依然自顧自的走著路，似乎對街上這個不對勁的男人視若無睹，哪怕他咒罵的聲音越來越響亮聒噪，鬧騰出來的動靜也越來越大了。
「憑什麼你們都沒心沒肺的活得好好的，只有我一個人這麼難過！我要報仇！對了！我要去報仇！我做鬼也不會放過你們的！」那個毛賊不知想到了什麼不再繼續破壞公物，又站起身來莽撞地往偏僻小巷子裡鑽去。
莊鑄的第三人稱視角跟隨著他七彎八繞的晃過了不知多少街景，終於在一戶不算太大的三層半小樓前停下了腳歩，大頌的居民一般都是在自家的土地上建一座兩三層高的小樓來給自己的一家人和樂安住，除了極繁華的商業大都市以外少有哪戶人家會買公寓套房來委曲自己的一家老小。
那毛賊像煙一樣輕飄飄的一躍就跳上的小樓的陽臺，開啟房門以後屋裡忽然變幻了光景，在這變幻了的新場景裡毛賊不見了蹤影。上午的陽光灑落在小樓南向的陽臺上，中年婦人正在掛晾一家人剛洗好的衣物，莊鑄的第三人稱視角也轉移到了她的身上。
這位婦人好像也有點眼熟，似乎就是那個小影片裡被搶了金歩搖的女主角，此時那隻金歩搖正好好地插在她的髮髻上在陽光下閃閃發光。忙完了晾曬衣物的家事以後她在陽臺上撓了撓背又按了按腰，隨後小心的將插在髪髻上的金歩搖取下對著陽光注視著因遭受搶劫而有些變形了的首飾，臉上流露出又珍惜又心疼的煩惱。
這隻金歩搖是她的寶貝兒子用在臨縣當差的第一個月薪俸買給她的，雖說她一向嗔怪那個臭小子不懂事，不知道留著這份殷勤去給她騙個媳婦回來，可現在每次出門卻都把這隻金歩搖戴在頭上，原本丈夫在結婚紀念日送給她的舊簪子已放在梳妝檯上冷落了好久。
丈夫最近總是悶悶不樂的好像在跟兒子吃醋，她便不講理的埋怨丈夫都過了好些年了也不知道再給她買個新首鉓來戴，卻忘了每次與丈夫一起逛街最終嫌貴不肯買的都是她自己，許是這樣的場面見多了那個做兒子的才幹脆花費大半個月薪俸買下了她喜愛已久的這隻金歩搖吧。
不知躲在哪裡的毛賊看見她如此愛惜這隻金歩搖便越發的氣急敗壞起來，不知從哪裡忽然竄出又要伸手去往婦人手中搶奪，卻不想那婦人愛護珍寶心切竟忘了怕這毛賊，情急之下甩出一巴掌就把這個竄出的毛賊打的翻轉了一圈。
「這是我兒子送給我的！可不能給你～」婦人手握著金歩搖退入了屋裡，周圍的場景又莫名其妙的變幻回了小城市夜間不太繁華的街道。
毛賊捂著臉嗚咽了好一陣子又開始在街上七彎八拐地亂竄，這一次光景變幻成了一處帶花園的三層小樓，小影片裡熟悉的那輛小汽車停靠在樓前的空地裡，看前臉嶄新的漆面應該是已經完成了修復。
開車撞向毛賊的那個中年男人正躺在客廳的沙發上邊打著盹邊看電視，別看他家的小樓似乎還頗為體面，其實幾個孩子的學費和一大家子的吃穿用度已讓邁過生理巔峰的他壓力山大，在外貿商行的中層職位上如履薄冰的不敢行差踏錯。
一向在工作上陪著小心卻又好在家人面前逞強的他每一天都深感疲憊，真是歲月如梭青春易逝，曽經年輕強壯的身體彷佛還是昨日，可今天卻動不動就累的只想癱坐著偷懶，數十年庸庸碌碌的生活磨平了他的稜角也耗盡了他的壯志，前幾天那當機立斷的一腳油門實在是他這幾天精神高漲的源泉，或許他這一生已很難再有這等行俠仗義的高光時刻了吧。
「害我那麼難受你憑什麼還敢這般自在！？」那個毛賊看見他癱坐在沙發上的悠閒模樣便越發的憤恨起來，衝上前去就對中年男人擧打腳踢。
可他的擧腳卻好像是氣球做的一樣輕飄飄的沒有什麼力道，那個中年男人仍舊癱坐著邊打盹邊看電視好像一點感覺都沒有，毛賊越來越氣急敗壞，揮舞著擧腳的同時又開始罵罵咧咧的噴吐著汙言穢語。
不知什麼時候開始那個中年男人好像感覺到了什麼，在打盹之餘皺緊了眉，忽地睜開了眼睛看見毛賊張牙舞爪的模樣也不害怕，反倒興奮起來一腳就將毛賊踹飛了好遠，嘴裡還頗為中二的叫喊著：「老子汽車俠撞的就是你這個小毛賊！哈～哈～」
毛賊又被踹回了夜色下的小城街上，中年男人和那一棟帶花園的小樓都如噩夢一般消失了，毛賊似乎連氣憤的力氣都已耗盡，只是坐在街邊滿地打滾地放聲哭喊：「你們都是俠，就我是賊！嗚～呼～就我是賊啊～」
不知是哭累了還是歇夠了，他終於又再度站起，渾渾噩噩地向偏避陰暗的小巷小裡鑽去。又不知七彎八拐的繞過了哪幾條小路，竟被他走進了官辦的縣學裡，看時間應該是下午的課間，小影片裡最後追出了畫面外將毛賊撞倒又踢了第一隻腳的瘦弱少年正在校舍的走廊裡。
經過科舉改革以後三學三舍所教授的內容不再只侷限於儒家經典上，也與時俱進的擴充了許多其他實用科目，包括東方自行琢磨出來的實用主義玄學科目和西方泊來的實證主義科學課程，只是官辦學校的主要功能還是在科舉上，三學三舍的升學考試依然主要用儒家經典來做考綱，其他科目對於升學考試沒有太大的作用，所以官辦學校在其他科目的教學內容上總體滯後於民間教育，有一些不太熱門的科目甚至誇張的滯後了外界一個時代。
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