還不如先學點有用的，去把張初雪黑了。
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濛濛：“我就想看這個。”
蒙怡嘴巴吶吶了幾下，還是想讓濛濛背唐詩宋詞，因為張芝芝就會背很多唐詩宋詞，但她還是給濛濛拿了計算機的書。
蒙怡和濛濛的重點不太一樣，蒙怡和張初雪一樣，想在強項上贏過對方，而濛濛則是想直接幹倒張初雪，免得她老是出來跳，影響她的生活。
蒙怡給濛濛找了個好位置看書，而她自己則是玩手機看，上次濛濛跟她她們自己拍電影，她有點心動，而且她也有點自己的想法，她平時會看網路，尤其是穿越類的，她覺得很有意思，如果拍成電視劇，那反響會怎麼樣？現在的導演選劇本，古裝劇都是偏歷史類，劇本也是編劇自己寫，就算買大作家的，也只是固定那幾個，口味很單一。這年頭經濟發展迅速，第一個敢吃螃蟹的，需要勇氣，但挑戰成功，帶來的就是巨大的利益。
蒙怡看了會兒，覺得眼睛痛，她偏頭看濛濛在看什麼，她看了會兒，發現看不懂，只好問濛濛：“寶貝，你現在看的什麼？”
濛濛百忙中抬頭回蒙怡：“python程式設計。”
老二教過她一些，但她想重新系統地學習一次。
蒙怡一臉問號，什麼什麼程式設計？
她忽然覺得濛濛學的東西她一點都不瞭解，看起來那麼高深，是不是這孩子懂事和懂得的知識的程度，比她想象的深多了，是不是她不該用一般孩子的要求來要求濛濛？
但她一下又覺得很自豪，她女兒是如此聰明又與眾不同，從的經歷讓她學識遠超同齡的孩子，她有著很多有自己專長的師傅，她自己本身記憶力好、理解力也好，將來肯定有非凡的成就！她為她驕傲。
蒙怡安靜地在一旁繼續研究。濛濛早就渴望自己能系統地學學這些知識，她年齡，不好主動跟老二提，平時她又有很多問題想問老二，又覺得問這些有些超齡了，就一直悶著沒問，她不是因為重生心理年齡比較大，就讓她一個孩子顯得舉一反三的能力特別強，她是本來就特別強，平時跟著各個師傅學習，老多問題憋在心裡，這下來了圖書館，簡直像決堤的洪水，求知慾特別強。
她在圖書館一坐，就坐了一上午，蒙怡想拖她走她都不走。只能間或提醒她起來走走，做做遠視，保護眼睛。
回家後，濛濛又纏著蒙怡要來圖書館，蒙怡只能跟著她來圖書館。
過了十多，終於《中國有神童》節目組那邊聯絡了蒙怡，是要為海選跟濛濛做一個採訪，到時候節目播放的時候，會放上去。
蒙怡答應了，跟節目組的商量好，到時候來家裡採訪。
濛濛以為採訪很麻煩，哪知道真正來採訪的時候，問題也不那麼多。
主持人問她：“濛濛，聽你從1歲開始就直播，一直網傳你記憶力能達到過目不忘，這是真的嗎？”
濛濛想著要低調和迷惑張初雪這個敵人，她在蒙怡的點頭下回：“假的。”
主持人：“......”主持人只能尷尬地補救：“看來傳都有點不靠譜，但你記憶力還是很好的，很多網友應該見識過。”
“即將參加《中國有神童》，那有沒有做什麼準備？比如學數學，我們濛濛現在兩歲半了，但作為海選的“神童”，有沒有學習學數學？大致學到幾年級數學了？”
濛濛想，她師傅直接從高數教的，沒學過學數學，她老實回：“沒學過學數學。”
主持人都快問不下去了，好的神童，怎麼啥都不會？她想著濛濛，作為神童，好歹學過一點學的數學知識吧？個一年級也好啊。這算什麼神童啊！
主持人又問了幾個問題，回去交差了。這孩子什麼都不會，也就話清楚點，看不出哪裡神童。
很快的，海選開始了。濛濛也做了很多相關準備，心算，一些文學方面的常識，唐詩宋詞也背了一些，還有世界地理的一些常識等。
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