然而，他所期待的那道飛向籃筐的美麗弧線並沒有出現。
因為——
廖凱在全速追趕中極限操作、橫跨一步，從而避開了正面撲來的彭越，並得以在孟祥出手後的零點幾秒內高高躍起。
他是在三分線內一米遠的地方起跳，起跳的方向朝著邊線，但這並不妨礙他舉直伸起的長臂與皮球的飛行軌道在電光火石之間相遇……
球場邊，華喬大學的教練已經揮舞著雙拳在預備球進後的慶祝，但下一秒，他又雙手抱頭、一臉惶恐地逃了回去；與他相反，導師席上的王仕朋和白靜亭已經在抱頭嘆息，但下一秒，他們興奮地跳到場邊，振臂吶喊。
“李凱！李凱完成了封蓋！這是一記致命的封蓋！”
“我懇請轉播鏡頭再給一次慢動作回放，因為我不知道一輛開足馬力的跑車是如何在全速前進中完成轉向並保證不會翻車，我更不知道已經發射出去的導彈為什麼會在半空中被攔腰擊落……”
廖凱和他的隊友們在歡呼，球場四周所有的觀眾在歡呼，整個廣場內如火山爆發在歡呼。<c主持的激情吶喊都只能算是陪襯……
孫越是最先冷靜下來的人，他趁著死球時間，趕緊叫了暫停。
作為一個教練，孫越可能不算稱職，但他有著豐富的比賽經驗，歷經了無數大場面，知道在比賽臨近結束的這種局面下該如何取捨。
所有他一直將最後一次暫停緊緊地拽在手裡，就是等到這樣的時刻再使用。
他要利用這一次暫停部署球隊的最後一擊，完成殺死比賽的最後一次進攻。
對於挽救球隊命運的功臣廖凱，他知道現在還不是誇獎的時候，只是在場邊單獨地拍了一下廖凱的肩膀，就算是嘉獎。然後，他用嚴厲冷峻的眼神掃過球員們仍然興奮的臉龐，讓他們儘快冷靜下來。
甚至拿起戰術板和筆的時候，他都儘量放緩動作，顯示出自己的冷靜沉著，來無形中傳遞給球員們一種大局在握的感覺。
這種時刻，冷靜和自信同樣重要。
他的語氣也儘量沉穩：“最後一攻，必須按照我現在的部署來進行，所有人，必須嚴格執行我現在的要求！”
他用嚴厲的眼神逼視著球員們，見他們都俯首聽命之後，才又加快語速、抓緊時間部署：“朱松偉、廖凱，你們各自站在一側底角外。”
“劉義，去到遠端側翼。”
“曹方持球，拉開，站在中圈弧頂。曹方，你一定要看好時間，現在離比賽結束還有11秒，先護好球，等到了最後7秒發動進攻。最後7秒才發動，聽明白沒有？”
“汪少傑先不忙出去，一定要看見曹方啟動後，才用最快的速度跑上去擋拆。一定用快，用你最快的速度跑！”
“擋拆後，曹方、汪少傑雙線其下。到達三分線後，曹方將球傳給汪少傑。汪少傑接球后不要運，第一時間塞給底線的廖凱。注意！我要你傳擊地球。”
“廖凱，你要把握好啟動的時機，在曹方傳球給汪少傑時，你就沿底線切入，接球后，無論你身前的防守人有沒有被汪少傑吸引開，或者還有其他人補防過來，統統不要管。你要做的就是終結這次進攻。把球上進，殺死比賽！”
廖凱聽明白了，孫越指派他來完成這次零秒絕殺。