“天啦！”
“這麼快！”
……
球場周圍，早擠滿了觀眾，都發出不可思議的驚歎聲。
眾人一起發出的聲音好大。
是真的大。
廖凱身在場上，身邊的隊友說了什麼，他完全聽不見，只能聽見這漫天的驚歎聲。
“你看清楚了嗎，那個黃色23號，剛才發生了什麼？他是怎麼得的2分？”
“這誰能看得清啊，他那麼快。”
“那個23號，就是昨天的得分王吧？”
“對，應該是，叫李茂然。”
本方半場，記分牌這邊，站著27班的啦啦隊，這是班上昨天晚上組建起來的。
今天幾乎所有27班的學生都來到球場邊，為他們的場上球員加油助威。
比賽一開始，廖凱跳得籃球，再到老二上籃得分，他們甚至都還沒來得及喊加油。
直到記分牌上，27班已經收穫2分，他們才反應過來。
他們的情緒也在這一刻集中爆發。
“27班——”
“加油！”
“李茂然——”
“加油！”
4班的球員看起來有些慌張，他們的陣腳被老二的這一球從一開始就打亂了，而且明顯能感覺到，四周的觀眾也被老二這一球俘獲，都傾向支援27班。
4班的5號球員戴著隊長袖標，這時候正在大聲嘶吼，竭力穩住本隊球員的心神。
球在三分線外開始傳導，能夠看得出來，4班並沒有球技突出、如老二這樣的球員，但他們相互團結。
球在外圍傳導得非常耐心。
廖凱鎮守籃下沒有三秒規則），老么和另一名不會打球的同學踩著油漆區防守，老大和老二則在外線掃蕩。
這是老二和老大商量後佈置的防守策略，畢竟有兩名球員不會打球，只能把他們隱藏在相對不重要的中距離地帶。
畢竟這些高中生，中距離跳投都十分不靠譜。
廖凱雖然球技也不行，但好歹有身高臂展，可以在內線發揮作用。
4班的球員似乎看出了空缺，5號隊長無球45度空切，來到老么面前，衝隊友大聲示意：“傳球。”
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