但仍有部分同學忍不住，雙手使勁地捂住嘴，笑聲仍能從指縫間躥出來。
從小到大，他們還沒有見過學生敢這麼“戲弄”老師的。
廖凱心裡苦，他哪裡是在戲弄老師，是真的餓得沒有力氣了。
李慧氣得指著廖凱的手指都在發抖：“廖凱，我看你是存心要跟我作對。這書你是不想念了吧，也好，我還不想教你這樣的學生了呢。”
廖凱使勁嚥了一口唾沫，才勉強拿出些氣力來，虛弱無力地說道：“李老師，改天再念，好不？我餓……沒力氣……”
你餓？
你當是在唬三歲小孩呢！
李慧冷哼一聲，顯然不相信廖凱的這個“藉口”：“你不要在這裡跟我裝！餓？餓你不知道去吃飯啊，難道你連吃飯也要人教嗎？”
又引起班上學生的一陣鬨笑。
算了，真解釋不清了，也沒有氣力再去解釋。廖凱索性不再張口，癱坐在教師椅上，任憑發落。
這時，學生中一個俏麗的身形站了起來，果斷地說道：“李老師，我相信廖凱同學的話。”
是李雲彤。
“你相信他？你憑什麼相信他，你又憑什麼知道他這不是在跟我演戲，故意讓我難堪？”李慧語氣嚴厲。
教室裡鴉雀無聲。
李雲彤有些退縮了，她本來膽子就不大，又一直是所有人眼中的“乖學生”，從不敢違背老師的話。
但她看了看講臺上的廖凱，還是鼓足勇氣說：“李老師，你就再給他一次機會吧。他既然說下次再念，你就允許他下一次念，如果他下一次還是這樣……你再處理他……”
廖凱感激地看著李雲彤，又對著李慧一個勁點頭，表明自己認同李雲彤的話，還張大嘴，比著“我錯了”的口型。
李慧對廖凱這個學生有些無可奈何。
說他是在跟自己演戲吧，又演得太像了；說不是在演戲吧，那又是為什麼偏偏要跟自己作對？
而且這小子，在這種情形下，一點都不慌亂，完全就不像是一個十五歲的高一學生。
李慧最終做出了讓步：“星期天晚自習收假的時候，把你的家長叫上，一起到我辦公室裡來。”
……
……
李慧回到辦公室，又是一聲長長地嘆氣：唉！
“李老師，怎麼了？”鄰桌的黃長江問道。
黃長江，27歲，28班班主任，兼27班語文教師。
“還不是為了一個調皮搗蛋的學生，把我氣得，我這幾天生的氣，快趕上來南陵五中兩年的總和咯。”李慧揚起手中那份厚厚的檢討，幽怨地說。
出於語文教師的職業習慣，黃長江取過李慧手中的檢討書，饒有興致地看起來，喃喃自語：“廖凱……字寫得不錯嘛……”
“先交代事情結果……再闡釋原因、分析動機……再引申事情的嚴重性……舉例論證……再表明改過的決心和具體措施……”黃長江一時看入了迷，竟邊看邊賞析起來。
李慧樂了：“黃老師，你至於嘛，這就是一份檢討，你還當成是作文啊。”
黃長江這才抬起頭來，長舒一口氣，把檢討書工整地放在李慧辦公桌上，肯定道：“這份檢討確實寫得好！”
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