“誒誒，前輩講的意蘊那裡你記全了嗎？我當時太急，少了兩句話！”
“兄臺，剛才最後幾句是什麼？”
“劉思齊，快把你的給我對照一下！”
“誒誒誒，別拿，別拿！墨還沒幹呢！你先對前面的啊！”
......
內功前輩匆匆離開之後，學堂裡之前一直埋頭動筆奮力抄寫的學徒們，立馬喧譁了起來。
前輩講述內容的時候，儘管有注意語速，但是到底不是先生，是以他講述儘管已經不算特別快，但是需要不斷蘸墨動筆的學徒們，仍然跟得極其吃力。
加上其中所講的內容，本就是學徒們所不清楚不知道的部分，這樣一來，抄寫記錄的難度，自然又一下子增加了好多。
於是，此刻前輩講完匆匆離去，而學徒們的筆記抄錄卻還尚未竟全呢！
一個個確實沒有抄全，或者感覺自己抄錄下來的內容不一定對的學徒們，全都在呼朋喚友，借閱或者交換內容。
此刻還是上課時間，先生也還在學堂之中，但是學徒們的討論聲乃至於動作，卻比這幾天休息的時候還要更大！
何晨看看眼前熱鬧得如同提前過年的學徒，看看自己抄錄的只有區區十數句的筆記，不妙的感覺立馬湧上心頭。
他在同窗之中，人緣可不差，得益於此前他不吝講解，好些原本和他不熟的採藥學徒，都在問問題之中得以熟悉。
也就是當下其他學徒們正在就近尋找筆記對照，而何晨這個最後來到學堂的學徒孤身一人身處偏遠角落而已。
這要是等其他學徒對照完，肯定會有人來找何晨對照。
他抄的這麼幾句內容，可拿不出來啊！
想到這裡，何晨深吸一口涼氣，眼珠咕嚕咕嚕轉了兩下後，他果斷將這抄錄了十多句的紙張疊起，壓在了《東起心法》下只露出寫了字的一部分。
這樣，墨漬看起來和抄錄一整張留下的便差不多了。
然後，他果斷翻開《東起心法》，沉浸其中學習！
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上午剩餘的時間，在不知道算是主動還是被迫的情況下，何晨全部花在了《東起心法》之中。
期間，也確實有相熟的同窗過來，或是想要借閱筆記，或是想要將自己的筆記借給何晨對照，但是何晨一概以“聽了前輩的講述後有了啟發於是準備好好研讀《東起心法》”為由拒絕。
換成五天之前，這般高強度挑戰《東起》人影，只怕短短的半堂課的時間，何晨就能被榨乾精力。
不過如今，《東起》人影雖然與五天前一般強大，但是經過五天努力磨練新功夫的何晨，不敢說戰力上到底進步了多少，可是在應對《東起》人影上，進步卻已然如突飛猛進。
五天前撐不住幾息就會被《東起》人影輕易打爆的他，這個上午他支撐時間最長的一次，已經超過了七十息！
而在這一次次的支撐之中，何晨也一次次奮力打中人影，奪取知識。
勁氣完成積攢之後的道路，在他的面前，同樣變得越來越清楚。
該說不說，內功前輩的講解對其他學徒來說是久旱甘霖，但對何晨來說，這次的講解對他同樣起到了相當大的作用。