等進去，正在尋思要做什麼時，只聽太子吩咐：“去把紙筆拿來。”
他想都不想，忙跑出去找和尚要來了上好的紙和筆恭恭敬敬鋪到了桌案上，然後退到一邊，又開始尋思自己接下來要做什麼。似乎和何公公交代的不太一樣，對了，何公公交代時先服侍太子用飯來著，t但他本來只是在屋外伺候的小太監，哪裡敢在胤礽面前多話，雖然心裡擔心卻也不敢出聲提醒。
“去把紙都裁成這麼大的，越多越好。”寺廟裡的紙張大小和宮裡不太一樣，胤礽怎麼看都不習慣，索性安排小太監裁紙，讓他忙起來，省得等下催自己吃飯。
“好，哦，是。”小太監聽到有具體事物吩咐下來，心頭一鬆，忙不疊開始裁紙。當值時最怕的就是要想著主子做什麼，自己該如何提醒等等，還是有具體事做比較好，工作內容明確，考量標準也明確，打工人的最愛。
安排了小太監的活計，胤礽則開始磨墨，一面磨，一面琢磨接下來要寫的章綱，一般而言，作者也只比讀者早幾個小時知道接下來的內容而已。甚至在動筆之前，他自己也只有一個大概方向，比如說，手頭這本李光地和張廷玉的愛在心頭口難開，他的大綱只有一千來字。
不過寫起來還是十分容易的，特別是張廷玉幼年時期，更是隨手而來。畢竟他也是個父親，在弘皙弘晉毓夏三個孩子成長期間參與頗多，要描寫一個可愛的小孩還是十分容易的。但因學習中斷了幾日，他還是得好好回顧一下前文才能繼續往下寫，否則接得位置多少會不自然。
幼年的張廷玉調皮搗蛋卻也十分聰明，往父親精心養的蘭花裡的尿尿燒死了蘭花，就在父親或者揮舞板子要捱打時，李光地正好上門拜訪讓他逃出一劫。因而，李光地最初在他心裡留下了一個救星的印象，想當然，那頓打他還是沒有逃過，因為在父親接待李光地期間他氣不過父親不問緣由就要打他，便又在另一盆蘭花裡撒了一泡尿。
捱了打的張廷玉自然不會因此老實，張英的蘭花也沒有因為打了兒子一頓而有所好轉，時不時就遭到張廷玉的荼毒。因為兩泡尿導致兩盆嬌弱的蘭花燒死，他倒是不往蘭花裡撒尿了，但是又做了許多荒唐事，比如往花盆裡打雞蛋，往裡面澆茶水，甚至一回還澆了開水。
兒子的調皮搗蛋讓張英苦不堪言，忍不住和同僚李光地提起，對方聞言，倒是不像其他人一樣不是覺得小孩子調皮不打不成器，就是覺得淘小孩聰明，隨他淘去。而是問：“你問他這麼做的理由了嗎？令郎天資聰穎早慧，不是普通孩童，這麼做肯定是有他的道理，只是我們不理解而已。我想，他一直這麼做肯定不是惡作劇，他沒有那麼無聊。”
張英愣住，繼而連連擺手說不可能：“他才多大，做事不過隨心，說不定就是覺得好玩，哎，腦瓜子倒是聰明，就是不用在正確的地方。”
李光地見狀只好說道：“不如我隨你去問問令郎，貴府的家風清正，我不信孩子不受薰陶。”
於是二人來到張家，叫出張廷玉，由李光地循循善誘問出了緣由。
“當然是因為我想看看到底是什麼東西能讓蘭花長得更茂盛，花開得更鮮豔。”張廷玉小臉繃了起來，掰著手指頭開始細細數了起來，“你們大人都會騙人，阿孃說多吃雞蛋會長高高，我就給你的蘭花裡打了十個雞蛋，你打了我一頓，又說我浪費糧食。”
小張廷玉十分委屈，他完全是按阿孃說的做的，憑什麼就他捱打。但他的委屈還不止這些：“還有，你和說要多和熱水，我想著你常說君子如蘭，也給它喝熱水，你又打我。不講理！”
聽著小張廷玉一出出的指責，李光地差點繃不住笑出來，他就說張兄家風清正，耳濡目染之下怎麼會有一個只知淘氣的小孩子嘛！原來如此，不是孩子不好，而是當父母的完全誤解了孩子。
最後，小張廷玉眼眶裡淚珠兒打著轉：“孩兒知道你最寶貝蘭花，每每看到蘭花長得好或者花開的好都會很高興，孩兒想讓你高興高興，你卻老打我。我現在明白了，打我後你是最開心的。”
頓時，張英不知道說些什麼時候，哭也不是笑也不是。好在事情果如李光地所言，兒子是個好孩子，只是他誤會了。身為父親，父親的威嚴總是要有的，哪裡可能道歉認錯，嘴巴張張合合，一句話沒說出來。
這時，李光地卻突然撫掌大笑，對他恭喜：“張兄有如此佳兒，日後必然光耀門楣，恭喜恭喜！”
然後他又對張廷玉道：“你的想法是好的，但是你得先學會養花種地才知道蘭花需要什麼？”