該戰吼象徵著第十英傑團對天國的絕對信仰與鐵血執行。
而塵世庭院作為某種程度上騎士團精神的世俗延續，自然也需要自己的戰吼。
很顯然，這份筆桿子的事情就自然的落在了擁有自動書記能力的書記官身上。
雖然他這個書記官在沒來庭院之前是個文盲，但是他得了校長和主任的“點撥”。
其實在完成聖鑄就的時候，關於庭院的戰吼就已經有了雛形。
不過，在今天登艦之後，他們就在訓練室進行高G力和無G力兩種極端戰場肉身搏鬥。
300門徒VS庭院之主。
並且，這場戰鬥中，98%的庭院之子都變成2.7米以上的戰爭天使體態，向校長髮起衝鋒。
想到這裡，書記官下意識地摸了摸自己的腰，隱隱還有些痠痛，那是被校長一拳擊飛後撞在訓練室牆上的餘韻……
——那一天，他們300名庭院之子，在訓練艙內被庭院之主按在地上反覆摩擦。
現在阿拉茲還記得訓練艙內白色的拳影如狂風驟雨般揮灑而出的場景，按照校長自己的話來說就是：
“教學有溫度，執行有尺度。
甩拳有力度，抬腳有準度。
抬手有高度，肘擊有角度。
……
你們的戰鬥技巧還過於生疏，還需要多練。”
他們親愛的校長大人，庭院之主在連續兩個多小時的鐵拳教育之中，是越打越有興致。
書記官清晰的記得校長摩拳擦掌躍躍欲試的表情……
那表情實在讓他們這些捱打的的學生蚌埠住。
演都不演了！
當可憐的書記官被校長一記膝撞擊中腹部，整個人騰空而起，撞上了天花板，又重重摔回地面。
他就逐漸明白了一件事情——庭院的文職和武職沒有任何區別！
回憶到此，阿拉茲輕輕地揉了揉自己的腰，儘管聖鑄就改造賦予了他們超凡的恢復力，但校長的拳頭還是讓他感覺到了一絲隱隱作痛的迴響。他無奈地嘆了口氣，目光重新落回自動書記器的螢幕，指尖在光滑的介面上緩緩滑動。
庭院的戰吼，便是在那場高強度的教育裡誕生的。
每一位庭院之子，在接受聖鑄就改造、共享庭院之主的力量後，都從某種程度上成為了祂的延伸——成為天國在塵世間的意志執行者。
他們的軀體已不同於凡人，骨骼被強化，血液被最佳化，思維與靈魂被昇華，他們的生命已然脫離了過去的範疇，邁向某種更加輝煌的未來。
但，這是否意味著他們必須拋棄原本的自我？
他們並非盲目的狂信徒，庭院的教誨從不提倡愚昧的崇拜，而是鼓勵獨立思考與批判精神。
正因如此，哪怕對庭院之主的敬仰已深植於骨，他們依舊保持著各自的思想。
有些人狂熱，甘願為庭院奉獻一切，恨不得在每一場戰鬥中燃盡自己；
有些人不願盲從，儘管他們遵循庭院的法則，卻始終在觀察、思考、試圖理解更深層的意義；
而有些人，則在信仰與理性之間尋找平衡。
阿拉茲，正是屬於最後一種人。
他無比敬仰庭院之主，他承認庭院的偉業，也明白天國的庇佑是真實存在的——但他並不願意完全拋棄思考。
他的信仰是理性的，而非狂熱的。
他相信庭院是正確的，但同時，他也在思考：
如何讓庭院更進一步，如何讓他們的道路更加完善，如何讓他們的文明在塵世間真正立足，而不是依靠天國的庇護永遠高懸在凡俗之上？