李顯蘸著杯子中的水，在桌子上畫了兩個圈。
左邊一個大一點的圓形，右邊一個小一點的長方形。
“電視節目在我的理解中通常是需要比較豐富的表現手法，來達到吸引觀眾的目的，就像這個圓一樣，裡面要包羅永珍，但是徐姐現在的想法是做一個相對單純，只比拼聲音的節目，但這天然就跟以往的節目形式衝突。”
李顯說完看著他們，兩人齊齊點了點頭，這就是當前要面對的最主要問題。
“我個人感覺，想徹底摒棄常規電視節目的表現手法，是不太現實，就像這樣。”說著李顯又在旁邊畫了一個圖案，上面是長方形，下面是圓形。
“這樣是站不住腳的。”
李顯抽了兩張紙，擦掉桌子上的水之，又在上面畫了個圖案。
下面是長方體，上面是圓。
“反過來，以聲音為基礎，在裡面融合進常規電視節目的表現手法，反倒可能有讓人眼前一亮的可能。”
徐琴點了點頭，沒有多說什麼，這種程度的想法，對她來說還是太基礎了，遠沒有到值得她動容的程度。
李顯再次擦掉桌子上的水，然後說道：“具體的節目製作我不懂，我就借用動畫製作的過程來打個比方吧。”
“一部作品想要吸引人，必須要有先聲奪人的點，動畫中可以是各種設定，節目裡就可以是聲音這個概念的具現，比如節目名稱可以起一個《聲臨其境》，或者《聲入人心》，然後在透過演員的選擇來強化這個概念。”
這個角度放徐琴臉上浮現出感興趣的神色，追問道：“如果這個概念吸引到了觀眾，那又要怎麼把他們留下來呢？”
“可以上來先用一個環節讓觀眾精神聚焦，既然是展現聲音的節目，完全可以參考好聲音轉椅子的環節，嘉賓先不露面，而是透過一段有很好的觀眾基礎，耳熟能詳的影視橋段，展示一下配音的水平，如果水平到位，既可以讓觀眾感嘆嘉賓的實力驚人，又會產生好奇，這就跟我們的動畫作品，開頭就設定懸念是一個意思，只要設計的巧妙，第一階段的留存就能完成了。”
李顯把自己記憶中的片斷，隨便扒拉扒拉就往外扔了一部分出來。
徐琴似乎在腦海中構建李顯之前說的那些場景，臉上表情有些豐富。
何老師見狀，換了個杯子給李顯倒了一杯水，兩人一水一酒又輕輕碰了一杯。
過了一會，徐琴緩過神來，露出歉意的表情：“不好意思了，想的有些入神，不過李顯這番話倒給了我不小的啟發，用講故事的方法做節目，這個想法很有意思。”
李顯笑了笑；“創作不易，徐姐太客氣了。”
“說到好聲音的轉椅子環節，那是不是還可以在節目裡也加上點評環節，畢竟還是有很多觀眾可能沒辦法很準確的接收到這段配音為什麼好吧。”何老師作為一個知名主持人，在這方面非常敏感，很快就發散到了一個點。
徐琴笑道：“點評這個很需要，而且為了降低觀眾的接受難度，完全可以每期設定不同的主題，也方便製作。”
李顯聽著他們兩人幾乎瞬間就將曾經記憶裡比較重要的幾個地方說了出來，心裡不禁暗自咂舌，果然專業的就是不一樣，對這方面的敏感性太強了。
“說到接受程度，我感覺換個角度也可以，不需要觀眾一定看懂，只要讓他們不明覺厲也是個辦法，接著第一個環節進行，詳細表現一下嘉賓的水平，來點那種普通人一聽就能絕望的東西，像繞口令臺詞，或者拗口配音這種同樣很考驗實力的也不錯吧？”