鑑於我兩手的傷勢，以及如果每天太晚回家，某個廚藝不精且好吃懶做的傢伙遲早會被餓死，以及………我已經有兩個禮拜沒有參加團戰，照這個出勤率遲早會被踢出工會等等一系列原因，桐生在徵得我的同意後實際上，他只是昨天單方面通知我，並不管我是否同意！），決定把排球課後練習時間，由每晚變更為每週一和週三，社團活動時間結束後的一小時。
所以，今天是週五，當淺野彰同學結束他的社團活動回到家時，看到桌上的無水咖哩西紅柿牛肉，還有鹽焗蝦、鰻魚煲仔飯，運用他浮誇的演技向我生動詮釋了一回什麼叫“喜極而泣”，什麼叫“守得雲開見月明”。
“哇！”一嗓子“哎喲我滴個老天爺！小姐姐今天良心發現了嗎？？這種突如其來的幸福簡直叫人不敢相信啊親！”
………
兩三秒的時間，這貨就像一個被神仙教母施了變身魔法的男版灰姑娘………og！雖然很吃驚，但這是事實哦親！
額………看來我這段時間確實對他不夠好！
難波一早就跟我約好晚九點準時上線——今天是刷副本的大日子，所以，吃過晚飯，把收拾的工作丟給阿彰，我竄回房間，上線後發現我的人物剛好停留在達拉然，身上的裝備也換了一波，難波幫我刷了不少好東西！
“這週末有線下聯誼，都是咱們自己人，而且就在八王子，你要來嗎？”
週末嗎？應該沒什麼問題。我跟他跳上飛機，然後回他“可以，時間地點。”
“具體事項，明天到學校再跟你聊。現在，咱們先跟進度條。”
…………
週六的課相對往常要來的輕鬆許多，上午的最後一節家政課結束，緊接著的便是一整個下午的社團活動時間，而像我這樣，沒有加入任何社團的同學………
必須妥妥安置好自己接下來的半日休假
啊！
早在開學前一週，老頭便交代了未來兩個月的課題研究方向，關於日本古建築的工藝與建造分析，而直到這一週距離開學已過了兩禮拜，我paper的進度條卻依然停留在開篇五十字！
原本計劃從當地最富盛名的，高尾山藥王院，開始我的課題研究，不過………開學兩個禮拜，我不是在練習雙手正面墊球，就是在練習雙手正面墊球的路上………
算了，說多了一把辛酸淚！！
下課鈴聲一響，真希一邊收拾書包一邊回頭問我，你下午有什麼安排嗎？
我把電腦合上收進課桌裡，然後抬頭看她，“今天輪到我值日，然後下午我打算去市立圖書館查會兒資料。你呢？”
“我嗎？明天籃球隊有練習賽，今天下午我要去幫忙。”
我歪著腦袋眼珠子瞥向窗外，籃球隊明天的練習賽跟她下午要去幫忙有什麼邏輯上的關聯？不過，看來下午各有各的事要忙，不能一起愉快的玩耍也是事實。
“織姬吶？”
“誒？我嗎？今天下午我要去校廣播站面試呢。”
“是嗎？加油！希望能早一點聽到你的聲音！”
和班上一個瘦瘦高高戴著眼鏡稍顯木納的男生一起打掃完衛生，互相告別後便各忙各的。
市立公共圖書館距離學校不遠，步行二十分鐘左右便可到達。館裡有一本昭和17年出版的《日本古建築行腳》，我透過網上預定查詢時發現，這本書目前仍是在庫狀態，出於害怕被人捷足先登的心態，剛出校門，便撒開腿快步並小跑著衝到圖書館辦理了借出手續，拿到書出門在附近ason找到心心念唸的芝士餅，然後捧著星巴克新出的蘋果與荔枝口味氣泡水重新溜回了圖書館的公共閱覽室。
當我把借出的書放在公共閱覽室的書桌上，拉開座椅坐下時，就像終於完成某個支線任務複雜的副本任務一般鬆了口氣。
今天風和日麗，公眾閱覽室裡又是窗明几淨，放眼望去，周圍不少人皆是一派埋頭苦學認真鑽研的模樣，嗯………的確是個適合做學問的好日子。
我端著連扭個氣泡水瓶蓋都生怕發出一點聲響的謹慎認真，開始重新審視老頭給出的命題。
論日本古建築的設計與分析…………
題目看似寬泛，事實卻是，若什麼都寫，恰恰掉進什麼都沒寫的圈套。可若是以一點為論據，也很有可能寫到中途，發覺論據不足邏輯，文章前後論據關聯不夠清晰。
首先必須明確，以哪一時期古建築為課題物件？或者說，若以時期為分類，飛鳥、奈良、平安時代為一個階段，鎌倉、室町為一個階段，桃山、江戶為一個階段，哪一個階段是最適合我作為論點突破的？而在這不同的時代，尤其自平安時代起，一提日本的古建築史，便決計繞不開隔壁家，尤其是唐宋時期，對日本古建築的建築風格，建造技藝都產生了極大的影響。光是想著如何將兩家的歷史與日本的古建築雜糅結合，並且條理清晰的掰扯清楚，我的頭已經大了一圈。
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那麼反過來，若以建築型別或功能為研究物件呢？寺院、神社、住宅、都市、城郭和茶室，任選其一會怎麼樣？寺院的話，法隆寺、東大寺、興福寺、唐招提寺，這些具有代表性或里程碑意義的寺廟，在以往的各類學術研究裡被反覆多次提到，研究成果也頗有些“爛大街”的態勢，再想從中找出些火花，難度無疑是巨大的。而後面的幾個，神社、住宅、都市、城池和茶室，同樣也被建築領域從不同方面反覆研究琢磨，再想從中翻出點花樣，同樣很難。