當天下午，大哥西瑞需要打理生意，留西澤一個人在家休息。
房子是父親的，三室一廳。大哥在市中心買了房子，沒有住在這裡。
三年前母親出車禍去世後，父親沉痛不已，一門心思扎堆工作中，有時候出差一個月也不曾回來。西澤初中基本上一個人在家，偶爾會去大哥那裡。
這也是高中西澤一個人出租的原因，在哪裡都一樣，都是一個人。
“蒸汽學徒，是踏入蒸汽師職業的第一道門檻，也是鑑別是否有天賦的一個階段。
聖巴克高中主要是透過修習《一相環蒸汽法》來鍛鍊身體的機能，刺激體內的細胞，透過呼吸來吸收空氣中蘊含的特殊營養物質。蒸汽師稱其為‘環’。”
“能否吸收‘環’物質，就是鑑別是否具有蒸汽師天賦的重要依據。
蒸汽師透過上千年的探索與創造，如今，已經形成了穩固的九個序列。
第九序列的名稱為蒸汽士。
學徒就是普通人轉變的階段，而前身十五歲已經站在了這個階段的頂點，學徒九星，只差凝聚增壓氣旋，晉升為蒸汽士。”
西澤終於有時間檢查記憶所得，蒸汽師就好像前世的數學家，是一個特殊的群體。
沒有天賦是玩不轉的。數學家是智力上的較量，那麼蒸汽師則是力量上的交鋒。
“呼吸是根本，這裡的呼吸不僅限於口鼻，還是身體的每個毛細孔。蒸汽士在戰鬥時一呼一吸間，體表會產生白色的蒸氣，這些蒸氣就是人體在做功時排出的濁氣。”
《一相環蒸汽法》是運動之法，學徒需要透過特定的姿勢修行。
按照一定得頻率進行呼吸，學徒還不能做到透過毛細孔進行呼吸，主要還是口鼻。
引導氣流進入腹腔，並以特定的路線進行做功。
氣流流動一圈，並形成一個穩定的圓稱為一個完整修煉過程。
沉澱在小腹的是‘環’，修煉完成後口中吐出的就是無用的濁氣。
西澤拉開架勢，雙腳站立與雙肩同寬，左手向前伸直五指張開，右手輕放在腰間，虛空下按，舌尖頂住上顎，一吸三秒，一呼三秒頻率進行呼吸，在此過程中，聲腔透過振動發出“嗝”的清脆聲音。
氣流在腹腔中慢慢按照西澤的引導形成一個氣流環，初學者一吸三秒，一呼三秒。
想要在體內形成一個穩定的氣流環，需要修習一個小時。
而西澤天賦異稟，經過刻苦的訓練，達到了一吸三十秒，一呼三十秒的地步，一分鐘能夠完成。
“小腹左下方明顯有沉甸甸的感覺，昨夜能夠擰下怪物的脖子，當時身體就有一股力量從小腹蔓延開來。現在想想，就是這修煉法帶來的功效。”
西澤這一練就是一個小時，當他感覺有些頭暈時，知道需要停下來休息，不能蠻練，呼吸鬆弛間的平衡，才能達到修煉的效果。
一口濁氣撥出，即便是夏天，一支三寸白色的氣箭從口中射出，清晰可見。
他感覺小腹的沉澱感更重，凝聚增壓氣旋估計也要不了多久了。
“咚咚。”
屋外傳來敲門聲。
西澤透過貓眼看到了來人，是一名警官，肩上扛一顆星。
“特殊課來得這麼快？”西澤有些驚訝，上午才做了筆錄，下午就有警官做家訪。他定了定神，開啟了門。