提取了孵化目標後，浮動的螢幕上出現一個金色的蛋，蛋殼上浮現一些文字和數字。<製程高階光刻機技術；
孵化進度：01000；
目前擁有積分：0。】
是時候抓緊時間去獲取積分了，他得到這個科技孵化系統的時間不長，此前獲得的一些不多的積分都用來孵化了一些所學的知識，使他這個原本普通的大一學生，知識積累已經超過大部分本科畢業生。
關於孵化系統的積分，方逐溪只知道透過自己學習可以獲得，或許系統還有其他的方式獲取積分，只是目前還不知道。
告別宿舍幾人，方逐溪向圖書館走去。
圖書館，人類知識的殿堂，文明的寶庫，這是方逐溪除了在課堂以外最容易獲取積分的地方。
刷卡進館，已經有零星的同學在這裡學習看書了，哈工大的學習氛圍還是非常濃郁的。
方逐溪找了個靠窗的角落位置，把揹包和水瓶放下，去找獲取積分的相關書籍。
對於獲取學習積分，孵化系統會給出提示。
方逐溪來到書架前看著琳琅滿目的書籍目錄，半透明的系統螢幕在每本書上面都會標註一個數字，這個數字就是學習這本書可以獲得的積分。
“《納?積體電路製造?藝第2版）》12分”
“《超?規模積體電路先進光刻理論與應?》12分”
“《積體電路與光刻機》10分”
“《電子束光刻在奈米加工及器件製備中的應用》10分”<崛起之路》8分”
……
顯然，這些積分多少與他目前孵化的技術有關係，密切相關價值高的，積分數值就多，學術價值較低的積分就少，完全沒有關係的則會是零積分。
比如其中的一本《外國文學賞析》，系統就標註積分為0，意思是學這本書對孵化目標科技毫無作用。
方逐溪仔細看了看，挑了幾本標註積分高的書籍，拿到自己的座位上，深吸一口氣，翻開眼前的《超?規模積體電路先進光刻理論與應?》認真看了起來。
很快，他就完全進入了學習狀態。
系統的作用更像是一個超級輔助器，當他閱讀學習相關書籍的時候，簡直就是天才附體，對書籍所說的道理能瞬間明白且深刻記住，不會有任何困難，他所需要做的只是堅持閱讀下去而已。
而且，系統還很貼心地讓他在讀書的時候非常容易就進入忘我狀態，沉浸在書本知識之中，大腦中分泌的多巴胺讓他始終感覺到無比愉悅。
雖然學習是很辛苦的一件事，但大部分人也都嘗試過這種學習的愉悅感，只不過正常人不會總是處於這種狀態，而孵化系統則透過它不知名的神秘力量使方逐溪始終處於這種狀態。
時間過得特別快，很快就到了晚上10點，圖書館要關門了。
一個晚上，方逐溪已經把《超?規模積體電路先進光刻理論與應?》看完，《納?積體電路製造?藝第2版）》也翻了三分之二，20積分到手，照這個速度，一個多月就差不多能積累足夠孵化3n製程高階光刻機技術的積分。
把已經看完的書放回書架，手裡拿著還沒看完的《納?積體電路製造?藝第2版）》另外又找了一本書借回去，準備利用明天白天空閒時間看完。
第二天早上6點，天色才矇矇亮。
宿舍的老大程可迷迷糊糊地覺得床架有些晃，張開眼一看，是上鋪的方逐溪起床了，剛剛走下床架。
“老三，怎麼這麼早？”