秋高氣爽，氣候宜人。仰視天，天高雲淡，陽光燦爛。俯視地，綠中帶黃，稻果飄香。同學們下課時，或傍欄杆，或倚牆倚樹，談天說地，沐浴陽光。上課時，探頭探腦，心思早已跑到郊野山鄉，賞宜人秋色，享飄香碩果去了。別的班級的同學，要麼背上鍋碗瓢盆，要麼帶上飲食乾糧，野炊、秋遊去了。三三兩兩，說說笑笑地從瓊瑤所在的班級經過，挑逗得瓊瑤等人倚窗而望。早晨，懷著豔羨的目光默送他們遠去的背影，傍晚，帶著豔羨的目光迎接他們歡樂歸巢。瓊瑤等人，每天談論的都是自己的班級何時去秋遊，到何地去秋遊，秋天的景緻如何美好。轉眼之間，快要到深秋了，班主任老師還沒有組織同學們去秋遊的意思，瓊瑤等人有些急了。這天放學後，紫橋、阿嬌鑽進瓊瑤的房間，三人藉著民歌《十送紅軍》的曲調，填起詞來。經過反覆醞釀、修改，最後改成了：
ツ克停g鋦瘢┨陽，介支個）下了山，
デ鍔裡格）宜人，介支個）纏綿綿。
ド繳希g鋦瘢┮奧梗東奔與西竄，
テ片裡格）枯草，隨呀隨風轉。
ノ室簧親人，同學啊，
ゼ甘保g鋦瘢┫嘣跡介支個）去遊玩？
ツ克停g鋦瘢┩學，介支個）到月泉，
ツ猩裡格）女生，介支個）纏綿綿。
ド繳希g鋦瘢┖煲叮斑斑與點點，
ト巳耍g鋦瘢┝成希笑呀笑開顏。
ノ室簧親人，老師啊，
ゼ甘保g鋦瘢┐隊，介支個）遊泉山？
ソ幼牛三人給這首歌取了個名兒《秋遊，我們每個人的夢想》。然後瓊瑤又找出《十送紅軍》的磁帶，在錄音機裡播放起來。三人手拿稿子，跟著那曲調唱了起來。不一會兒工夫，三人都把歌詞倒背如流，歌兒也唱得有模有樣。瓊瑤生性開朗大方，不多久就和全班同學混得很熟了，又是降級生，對學校的環境和中學的學習氛圍又很熟悉，自己的母親又在本校本班任教，還有阿嬌、紫橋這兩個吹鼓手，因此膽子特大。第二天，趁下課的間歇，瓊瑤便在同學們面前哼唱這首歌。同學們感到新鮮有趣，紛紛哼唱了起來。不到一天的工夫，人人都能哼上兩句，許多同學已經把歌詞、歌曲爛熟於心了。
サ攪說諶天，下午第二節是音樂課。黃老師正在講民樂的時候，突然有一個二十多歲的年輕人撞了進來，焦急地說道：“哥，媽媽不行了。”黃老師大驚，忙叫同學們自己溫習功課，然後急匆匆地跟那人去了。老師一走，等於老貓走了，老鼠子鬧翻天了。有抄作業的，有說笑聊天的，有追逐嬉笑的，有眺望觀景的。瓊瑤跑到講臺上說道：“別的年級別的班都去秋遊了，唯獨我們班沒去，就像後孃養的。我們今天就同唱《秋遊，我們每個人的夢想》，以示抗議。”因班上鬧哄哄的，部分同學聽到了，部分同學沒聽到。阿嬌、紫橋忙站起來，起了個頭兒，聽到了的同學跟著唱了起來。待歌聲形成規模，嬉鬧說笑的同學跟著唱了起來，那些跑來跑去的同學也迴歸原位，跟著唱了起來。整個教室歌聲嘹亮，人人笑逐顏開。瓊瑤還嫌不過癮，便想法兒讓男生唱前半截，女生唱後半截，男生唱“目送裡格）太陽”，女生就唱“介支個）下了山”。男生唱“秋色裡格）宜人”，女生就唱“介支個）纏綿綿”。就像男女對決似的，聲音一浪高過一浪。
ダ鈽3ふ帶著外地兄弟學校的領導參觀，開始聽到這首曲子，心裡還很高興，因為他也很喜歡《十送紅軍》這首歌。聽著聽著，覺得旋律還是那麼優美，歌詞卻越來越不對勁了，李校長的臉變得有些疑惑。又見參觀的客人駐足，驚訝疑惑地看著歌聲飄來的方向，更覺得顏面丟盡，正想要去找班主任算賬，不料教室裡卻傳來了“男生裡格）女生，介支個）纏綿綿。”李校長氣得臉色發紫，忙跑去找班主任，沒找著。這時，教室裡又傳來了“問一聲親人，老師啊，幾時裡格）帶隊，介支個）遊泉山？”李校長氣得快要跳起來了，便丟下客人，氣沖沖地徑直往這個班上走來。中途，卻遇見了這個班的班主任王老師，劈頭蓋臉地吼道：“你看看你帶的這個班，男生女生，整日纏纏綿綿的，還像不像學生的樣兒？今後再讓我看到、聽到這些談情說愛的事，你就捲起鋪蓋走人。”王老師一言不發，滿臉尷尬地隨了李校長往這個班走來。
ザ人悄聲來到教室外邊，向裡邊一張望，卻見瓊瑤站在講臺上，扎著馬尾小辮，穿著花格連衣裙，面帶微笑，左手舒展，右手拿著教棍，指揮得有板有眼。教棍指向左邊，男生唱了起來，教棍指向右邊，女生唱了起來。靠窗的同學發現有兩個人影晃動，定睛一看，是校長和班主任，忙閉了口。那氣勢漸漸地下來了，眾人忙看看閉嘴的同學，不經意間發現了校長和班主任，也就閉口，假裝埋頭看書。就這樣，很快就只有阿嬌、紫橋等少數幾個人還在搖頭晃腦地唱著。瓊瑤感到奇怪，發現有一些同學正在偷偷地往窗外偷看。瓊瑤循著同學們的目光看去，見李校長一張臉擰得出水，王老師時而耷拉著腦袋，像個洩了氣的皮球，時而朝自己這邊看看，那目光，似乎有些惱怒，又似乎有些讚許。瓊瑤知道闖禍了，忙往座位上跑去。
這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！
ダ鈽3ず屯趵鮮σ丫走進了教室，王老師忙叫道：“江瓊瑤，你給我站住。”瓊瑤快要到自己的座位了，又返回了講臺。臺下的同學們看到山雨欲來風滿樓，都替瓊瑤焦慮、擔憂起來。瓊瑤卻稍稍側身，以手掩面，然後在同學們面前眨眼睛、噘嘴、皺眉、吐舌頭。李校長越發被激怒了，正要大發雷霆，王老師則湊上去，悄悄說道：“這是我們新招聘來的山玉姿老師的女兒。”李校長只得壓了壓心頭的怒火，說道：“瓊瑤呀，你看你把這個班搗蛋得成了什麼樣子？若你不思悔改，我告訴你媽媽去，看不揍扁你。”瓊瑤申辯道：“這節課是音樂課，音樂課允許不允許唱歌？”李校長見這女孩兒特膽大，別的學生再頑皮，見了自己還是懼怕三分的，她卻敢當著自己的面申辯，面不改色，就想看看她怎麼詭辯，便答道：“這是當然。”瓊瑤又問：“這首歌詞兒、曲兒健康嗎？”李校長說道：“不健康。男生女生，纏綿綿，出自初一新生之口，簡直不像話。”瓊瑤說道：“那不是男生女生纏綿綿，而是男生女生看著窗外的秋色，留戀秋景，愛戀不捨。總不能說‘男生裡格）女生，介支個）看到秋景纏綿綿。’若是那樣，詞兒就跟不上曲兒的趟兒了。李校長，你就幫我們改改吧，但詞兒曲兒要吻合喲。”沒想到瓊瑤提出這樣的問題，李校長一時語塞。
デ硌又說道：“課堂上，老師走了，群龍無首。俗話說家不可一日無主，國不可一日無王。我把大夥兒召集起來，一同唱歌，省得他們滿教室滿校園的到處亂撞亂跑。若是遇到頑劣的學生打起來了，弄得鼻青臉腫的，您作為我們這所學校的家長，怎好向受傷的學生家長交代？”李校長越聽越覺得有意思，變得和顏悅色起來，說道：“照你這麼說，我不但不能批評你，還得謝謝你了。”瓊瑤一本正經地點頭道：“嗯，確實是這樣。”李校長笑道：“那好，聽天氣預報說後天又是一個豔陽天，王老師，你就帶孩子們去秋遊吧，讓他們玩個痛快，了卻他們的心願吧。不然，他們背地裡又要罵我這個老古董，不食人間煙火了。”說罷，教室裡立即歡聲雷動，李校長便往外走。
デ硌忙過去把李校長拽住，說道：“黃老師的媽媽病危了，誰家沒有個心急火燎的事兒。您就不要對黃老師秋後算賬了。”李校長忙笑著點頭。瓊瑤又說道：“看您剛才的臉色，您又把王老師罵了個狗血噴頭。王老師本來是青年教師，青春活潑，被您這一罵，若是罵蒙了，罵呆了，帶出來的我們不是一群病貓，就是一群呆雁了。”李校長稍稍側身，掩面而笑，半晌，對王老師說道：“這女孩兒替你們著想，你也要替她著想，也不得對她、對她的夥伴秋後算賬了。”王老師忙笑著點頭。李校長便要離開，走了兩步，又停下來，說道：“今日準備狠狠批評一下這女孩兒，沒想到她反而把我教育了一頓。看來，我們的教育方式有些不對，對這樣的人批評是不行的，只得給她加碼壓擔子，就讓她當你們班的文娛委員吧。”這時，來參觀的客人不知何時也悄悄地走進了教室，帶頭鼓起掌來，同學們跟著鼓掌，教室的氣氛更加活躍了。其中一客人笑道：“到您這裡轉悠了半天，不過爾爾，並未發現什麼特色。倒是這出戏，把你們學校的風采展現出來了。學生可愛，老師可愛，我們的李校長也可愛。”李校長又會心地笑了，然後帶著客人，談論著如何培養學生的個性、興趣等話題，緩緩走開了。
フ饌趵鮮k僑ツ攴峙淅吹模叫王文爵，教數學，當班主任。瘦瘦的細長的個子，理著平頭，臉上隨時掛著笑容，說話也風趣幽默，同學們怎麼看都像隔壁的大哥哥。等李校長走遠了，王老師站上講臺，笑道：“這原來都是宜人的秋色惹的禍。看來不讓你們去是不行的，校長都發話了。就週五，也就是後天，我們一塊兒遊月泉山去吧。瓊瑤呀，我當總指揮，你就當副總指揮，可要把這夥人組織好。”瓊瑤忙笑道：“好。總指揮，你掌舵就是了，具體如何安排這些小事，就由我來協調吧。一來鍛鍊我的組織能力，二來也算是將功折罪了。”王老師笑道：“好吧，安全問題，伙食問題，人員組織分組，時間安排，你得考慮周全了。到時候我參與就行了，你得把你媽媽也約上喲。”
ハ攣繅環叛丶遙瓊瑤、阿嬌、紫橋便商量如何組織、分組。瓊瑤道：“我們班有五十來人，如果大家一齊出去，還不成了無韁的野馬、斷線的風箏，到處亂跑，到時候難得找人。不如五人分一組，每組一個頭兒。到時候只認頭兒，便找著大家了。”紫橋道：“像個當官兒的，想得還周到。不過若有名單就好了，不會出現遺漏。”瓊瑤道：“名單倒是有一份，你們看看吧。”紫橋接過名單，和阿嬌一起看。但見上面寫道：白絳紅、陳平、馮媛媛、奉冰冰、龔誠、韓茂林、洪福、華波、賈向東、江瓊瑤、江阿嬌、江紫橋、靳量、孔令強、勞娜、冷劍輝、冷琴、李玉樓、李治鵬、凌波、羅金波、馬懷民、莫想、裴枝嬌、喬芳芳、秦博、裘華、任不犟、茹春雪、山村、佘明亮、隋雯雯、童燁、萬芝華、王賢林、王秋菊、王光達、吳錦江、謝靜、嚴奇、閻燦、楊尚、楊挺佑、楊陽、葉馨、遊毅、袁豹、於愛清、趙先才、鄭明通。
デ硌道：“來了幾個又走了幾個，不多不少恰好五十人。”阿嬌道：“我們班同姓的少，冷僻的姓氏卻很多。不如看看有什麼新奇的排法，使大家感到驚訝，豈不有趣。”瓊瑤大叫道：“好，就是你的鬼點子多，看來蠻子比狐狸，還差十萬八千里呢。”紫橋又把那名單拿來，反覆看了好幾遍，又思索了一陣，然後恍然大悟，拍著腦袋說道：“從同學們的姓氏來看，不就是一首古詩嗎？‘江城如畫裡，山晚望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風懷謝公？’這首詩描寫的是秋天的景緻，也迎合了我們想秋遊的心思。”並演示了一段詩歌與姓名的關係，阿嬌、瓊瑤都叫妙。阿嬌笑道：“這首詩每句五個字，五個人，五八四十，還有十個人怎麼辦呢？”瓊瑤笑道：“管他呢，先一個釘子一個眼，安上去再說。至於剩餘的十個人，我們就亂點鴛鴦譜了。”
喜歡家國球請大家收藏：()家國球書更新速度全網最快。