當然，不是現在去阿茲卡班，得對攝魂怪多一些瞭解、也透過攝魂怪對阿茲卡班多一些瞭解後，才能成行。抓捕攝魂怪的行動，就先定在下週末吧。
今天的任務還是集中精力再複習一遍變形術，還不知道麥格教授會怎麼考核自己呢。
想到斯普勞特教授曾用一百多個嬰孩期的曼德拉草來考核自己的大招，戴納有些不寒而慄。
要是麥格教授也用什麼大招考核自己——，他又打了一個冷顫。不能再多想了，抓緊時間複習吧，努力總不會白費。
匆匆回了宿舍一趟，在室友們面前露了下臉，交代一聲自己找地方練習魔法去了，就匆匆離開公共休息室去了禁林。
戴納打算在這裡耗上一整天，露上一臉，是怕小獾們今天在公共休息室沒看到自己，又沒在病房，一定會著急地到處找自己。
可要是呆在公共休息室，小獾們熱情的噓寒問暖必不會少，一天時間可能就這麼過去了，這戴納可接受不了。只能辜負小獾們的善意，像這樣，交代一聲就溜。
來到蛇怪這裡，戴納由內而外地感到放鬆。他看到蛇怪一邊曬著太陽，一邊閱讀著關於狼人的實驗記錄，不時發出嘖嘖稱奇的聲音。
它注意到了戴納，有些詫異地問道：“剛早鍛鍊離開沒多久，怎麼又來了？”
戴納笑嘻嘻地說：“怎麼不歡迎我啊？我來這裡，是想找個安靜的地方複習變形術。”
“那你隨意。”蛇怪用精神翻動一頁記錄，繼續鑽研狼人，戴納則利用精神海中變形學的島嶼複習理論知識。
複習結束後又開始不斷地實踐練習。
從戒指中拿出一枚紐扣開始變形，先是變成無生命的鍋、碗、瓢、盆，然後又變成貓、狗、鼠、兔等活化物。
又抓了只甲蟲，變成無生命的筆、墨、紙、硯，又變成有生命的雞、鴨、魚、鵝，看著雞鴨站都站不穩有些好笑，甲蟲的意識習慣六條腿，一下操控兩條腿站不穩也是正常的。
戴納看著這一幕，忽然有了一個奇思妙想，如果把甲蟲變形成鵝的同時，也利用活化把魔力模擬的行為模式賦予這隻鵝，又會發生什麼事？
是魔力模擬的行為模式鳩佔鵲巢、還是雙方會拼個兩敗俱傷？想到就試。
將甲蟲復原，然後將甲蟲變成鵝的同時賦予行為模式，戴納驚異地發現，鵝居然很適應地邁開腿，扭著屁股，走了兩步。
戴納也能透過自己與行為模式的聯絡，像操控活化物一樣操控這隻鵝，前進、後退、狠啄、翅膀撲擊，令行禁止，操控如意。
正興奮自己又發現了一個奧秘，鵝卟通摔在了地上，戴納與行為模式間的聯絡也中斷了，鵝又像之前一樣站立不穩。
就在戴納準備復原它時，鵝顫巍巍地站起來，又慢慢地走兩步，很快狠啄和撲擊也會了。
之前魔力模擬的行為模式操控了意識，順利地讓身體做出種種動作；活化期限到後，行為模式消散，意識無力接管身體，重新回到站不穩的狀態。
可行為模式操控身體時留在意識中的記憶，又讓甲蟲的意識快速學會了如何操控身體的動作。他感覺這裡還有很多奧秘可以挖掘。例如，把甲蟲換成羊或人、情況會一樣嗎？
不由思索起來。戴納沒注意到在他不斷施展變形術的時候，蛇怪也頻頻看過來。