李天舒抱著自己的兒子走到了隔壁的班級，童童指了指裡麵正在說話的一個二十七八歲的女子道：“爸爸，爸爸，那就是何老師……”
李天舒敲門進去，何老師看到李天舒抱著童童進來有些詫異的看了看李天舒，不過還是很禮貌的說道：“這位家長，這個孩子是隔壁班級的……”
李天舒看了看這個何老師問道：“你是姓何是吧？”
何老師不明就以道：“不錯，我是姓何，請問您有什麼事情？”
李天舒又問道：“何老師，你有沒有教過我兒子？”
“我是帶過他們的課，怎麼了？李先生……”何老師有些心虛的看著李天舒，李天舒現在的眼神還真是有些陰沉的讓人感覺可怕。
李天舒冷笑道：“怎麼了？你覺得這個問題是應該我問你的嗎？我兒子被你辱罵被你打，你覺得作為一個老師你盡到了自己的義務和責任了麼？”
何老師道：“這位先生我不知道你在說什麼……”
李天舒問著自己的兒子道：“童童，跟爸爸說說，這個老師是怎麼打你的……”
童童看了看何老師，有些後怕的躲在了李天舒的懷抱裡麵，身子都有些蜷縮，一看就是看到人害怕的一種表現。
這個班級的學生家長一下子也炸開了鍋，他們不住的詢問自己的孩子到底有沒有被打或者怎麼樣的……
這個時候有一個家長突然暴怒的站了起來，然後直接衝向了何老師上去就是一個耳光道：“草，臭娘們，老子的兒子也是你能打的？”
場麵一下子就有些失控，李天舒本身是來解決自己的問題的，可是沒有想到竟然會出現這樣的問題。
有第一個就有第二個，越來越多的家長感覺到了義憤填膺，他們覺得就算是自己的子女沒有被打，但是也太危險了。
和剛才童童那個班的情況不一樣，何老師自己這個班的情況要糟糕的多。
王副局長一開始還很淡定的坐在那邊，可是後來一聽到外麵的動靜突然變大，一下子就有炸開鍋的感覺，他也害怕出事，直接就跑了出去。
不過場麵有些失控，一邊是要打人的，一邊是要勸架的，場麵混亂之際。
園長聽到了風聲很快的就來了，王副局長也開始打電話，他沒有想到李天舒的一句話，竟然帶來瞭如此的反應。
很多的家長實際上就是起鬨，他們絕對不可能帶頭的，不過現在已經形成了這樣的局麵，那麼為了自己孩子的學習環境他們當然是要很好的利用這一次的機會了。
李天舒看了看這樣的場麵，也是有些鬱悶，然後高聲道：“各位家長，各位家長，聽我說兩句……”
李天舒一邊勸著一邊說話，他繼續道：“咱們要給孩子一個好的榜樣，一味的使用暴力是解決不了什麼問題的。而且會給孩子的同年留下一個陰影。我希望大家能夠冷靜的對待這件事情，而不是一味的以暴製暴……”
李天舒壓根也不想把這件事情的影響力擴大，他需要的是解決問題，尤其是現在李天舒作為教育部的副部長，幼兒園的教師暴力問題也是一個問題。
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