林鹿呦：稍等，我看一下，蘇清歌同學，你做的好快，我還沒有做到這裡的。
蘇清歌：姐妹，放假快要兩天了。
林鹿呦：答案好像給的是沒有學過的積分，我也不太懂，不過應該可以用學過的知識解答，等一下，讓我想想。
林鹿呦皺著小眉頭，表情異常的嚴肅。
傅景川先是看了小姑娘一眼。
最開始的時候沒有過多注意。
倒了一杯香檳。
拿在手中輕輕的晃。
再看一下小孩兒，小孩兒手指在溫泉池旁邊不停的勾勾畫畫，不知道作什麼。
傅景川饒有興趣的走過去。
手指輕輕的在小孩兒的手指旁邊敲了一下，“怎麼了？”
林鹿呦抬眸。
水汪汪的大眼睛我見猶憐的看著傅景川，“在做題，難住了。”
傅景川：“……”
傅景川：“我看看。”
小姑娘趕緊把蘇清歌拍下來，發在群裡的照片遞給傅景川看。
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在旁邊不停的解釋，“答案給出來的解題方法是定積分，很複雜的定積分，我們沒有學過，我之前好像在另一本參考資料上看到過類似的題目，用的辦法是我們現在學習的內容，但是我一時間忘記了，怎麼想都想不起來。”
傅景川看了一眼，果斷的將圖放大，點選了編輯模式，用手指在手機螢幕上題目影象上的兩個點之間畫了一條豎線，“你看這裡，如果在這裡加上一條輔助線，輔助線從a點出發，垂直於bc，和ef交於一點q，此時，aq這條直線，並不僅僅是垂直線，根據這個小正三角形三線合一的定理，這條同樣也是中線，再看其中半邊……”
傅景川用高中知識，很輕鬆的解出來了這道題目。
林鹿呦如夢方醒，“我數學上總是忘記可以畫輔助線這件事情。”
傅景川溫和的說道，“沒關係，多做幾道類似的題目練練就會了。”
林鹿呦嗯嗯點頭。
整理了一下，在群裡傳送過去。
幾分鐘後——
蘇清歌：恍然大悟，醍醐灌頂。
楊帆：如夢方醒，難得一見。
宗野：ojbk
林鹿呦：？不懂
蘇清歌：不用懂，流氓話。
林鹿呦被群裡的氣氛逗的扯了扯嘴角。
原來。
這才是有朋友的感覺。
和以前，同餘曉做朋友的時候，不一樣的。
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