“全部回到座位。班長起來維護秩序，我去處理大巴前的情況。”
高三一班乘坐的大巴車在車隊的最前方，它一停下來，整列車隊也都停下來。
蕭眠虎和餘行雁一走下車，討論的浪潮又層層湧起，斐裘捕捉到一片小水花，
“是一群焰爪獅。”
從視窗，斐裘依稀看見幾只母獅盯視著車隊，從大巴正面，不動聲色地繞道大巴側面，包圍大巴。
漆黑眼線勾勒成的輪廓裡，琥珀色的瞳孔殘忍而冷漠，燃燒著烈焰的腳掌，貓步輕俏。
“哇，是活生生的焰爪獅，還是母獅。”
高樂洋也注意到了窗戶外的變化，有老師們下車解決，他一點也沒有被圍困的緊張感。
蕭眠虎和餘行雁下車後不久其他班的老師們也下了車，這群焰爪獅實力算不上強，實力最高的獅王大約青銅3級實力，但是數目可觀，母獅連帶小獅，稀稀疏疏地圍住了泉市一中6輛大巴組成的車隊。
焰爪獅群虎視眈眈，喉嚨裡翻滾著沙啞的低鳴。
二班班主任顧海潮手上黃金卡冊上一張卡牌融入身體，6個班的12名老師的精神，瞬間被連線在一起。
黎邢率先開腔，
“這些焰爪獅實力不強，拿來給學生們練練手剛好。不然我們不出手，選幾個學生下來，讓他們解決。也是時候讓這些學生們見見血了，別進了清巖山脈，連殺只小雞崽子都下不去手。”
妖獸實力不強，又有那麼多老師在場，確實是個讓學生們開開葷的好時機。
黎邢的提議很快透過，圍著各輛大巴的焰爪獅就是他們各自分到的對手。
斷開精神連結，餘行雁問蕭眠虎：
“我們班選哪些學生出來戰鬥？圍在車頭的焰爪獅包括獅王總共有六隻，找三個學生，一人應付兩隻怎麼樣？”
其實餘行雁一開始考慮讓六個學生，一人應付一隻，但是她又覺得這樣難度就太低了，既然要歷練，那還是把難度拉高點，每人對戰一頭青銅低等一頭黑鐵高等，兩頭焰爪獅。
蕭眠虎笑容燦爛，提出了更有“建設”性的建議，
“餘老師既然是歷練難度當然要拉滿，我們不如讓學生們輪流對上所有妖獸，支撐不住，再換下來。”
“我們第一個學生就讓斐裘上，畢竟你不也很好奇，斐裘的實力到底怎麼樣嗎？”
斐裘：我真是謝謝了您。
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