早自修結束後有十分鐘的課間休息時間。
這是高中生為數不多的快樂時間。
很多同學交頭接耳，討論著輕鬆的話題。
南天則是立刻把書桌上的其他課本開啟看了一遍。
不幸中的萬幸。
除了那外語課本南天看不懂之外，其他書都是正常的。
可這就讓南天更加的捉摸不透了，為什麼就外語看不懂，難道這是新出現在的語言？
南天對著外語課本仔細的琢磨起來。
把每一頁都大致看了一遍。
試圖從中找到一些熟悉的字型。
“哎，天書都沒這麼難吧。”
很明顯，他失敗了。
這書不是他能看懂的。
唐文明坐在他的前面。
聽到南天的抱怨之後，還以為是南天背不下來這麼長的片段。
他轉身提醒道：“南天，喬老師可是個怪人，你可要努力了，要是今天晚上你不能默寫出來的話，可就慘了啊。”
南天：“怪人？什麼意思？”
唐文明靠近南天，壓低了語氣，神秘兮兮的說道：“實話告訴你吧，喬老師喜歡折磨人，她可不像別的老師那樣只用那麼簡單的手段懲罰你。”
南天愣了一下：“你說的懲罰是指……”
南天配合著做了一個抹脖子的動作。
唐文明點了點頭。
繼續說道：“雖然喬老師佈置的作業一般來說都很簡單，就像今晚的默寫一樣，稍微背一下總歸能默寫出來的，而且不瞞你說，上一次我錯了好多詞，她都沒把我怎麼樣。”
南天有些不明白：“那不是好事嗎？”
唐文明猜到南天會這麼說，“別急，先聽我說完，喬老師的作業的確很簡單，這麼多年來，也只聽說過只有一位學生被她當成了壞學生對待。”
唐文明說到這裡的時候停頓了一下。
彷彿就在期待南天問自己，好讓自己的虛榮心得到滿足。
南天也的確被他的話吊住了胃口：“然後呢？那學生怎麼樣了？”
唐文明把腦袋往南天這邊挪了挪，靠的更近了一些：“你可千萬別說出去啊，那天我正好路過辦公室，只聽到從辦公室裡傳來了歇斯底里的叫聲，還伴有東西打翻的聲音，我懷疑喬老師喜歡體罰。”
“體罰？”