江荷咬牙切齒地擠出了那個名字。
當了多年班主任，楊雪梅在短暫震驚中快速冷靜下來，不一會兒就調出了江荷的答題卡。
楊雪梅眉頭緊皺，看著一片空白的答題卡——除了條形碼之外，沒有任何筆跡！
楊雪梅意識到事情的嚴重性，江荷這孩子她瞭解，不管什麼原因，都不可能一個字都不寫。她立馬申請檢視江荷所在考場的監控，但很不巧，那間教室是空教室，平時不用。
監控早就壞了不知多久。
跟年級組反應後，年級組的領導也覺得不可思議。
雖說江荷是年級組辦公室的“常客”，但領導們心知肚明，她是個講義氣的好孩子。
盡管是暑假，但高三的學生還在補課，學校裡還是有人。江荷也是頭一次在假期回討厭的高中，蹲在閱卷室一堆答題卡前翻找。
盡管她知道，找到的可能性幾乎為0。
陸茵能有機會換走答題卡，那麼必定將原答題卡銷毀掉了。
江荷蹲了半天，手臂翻得痠痛，頭昏腦脹，腳步虛浮，險些一個踉蹌跌進白花花的答題卡堆中。
當然沒有找到。
江荷緩慢撥出一口濁氣，努力平複心情。這件事不算大，還是有轉機的。
楊雪梅是個負責人的好老師，在假期為江荷奔走，給江荷求得了一個補考的機會——啟用上一屆分班考試的，從未公開過的題。
語文教研組評估過，上一屆的題比這屆難上許多，150的滿分，上一屆年級平均分僅僅只有82分。
甚至沒及格。
楊雪梅看著牆上的電子時鐘，以及空蕩蕩教室中央唯一的考生，將薄薄的答題卡以及試卷從密封袋中抽出。
“考生請看題，五分鐘後方可正式作答。”
她不知道是誰膽大妄為敢調換答題卡，又是因為什麼原因選擇鋌而走險？
是單純嫉妒江荷的優秀嗎？
楊雪梅百思不得其解，看著空教室正中央唯一的一張桌子，那認真答題的身影，眼中劃過心疼之色。
她教書幾十年以來都沒遇到過這樣的事，一般來說，在找不到自己答題卡被調換的證據的前提下，只能“公事公辦”，江荷只有吃下這個啞巴虧。
但江荷從不是輕易妥協的性格，是她的一再堅持，給自己託舉出一條往上走的路。
這間教室的監控是完好的，也是離閱卷室最近的一間教室。監控清晰度很高。
漫長的兩個半小時過去了。
江荷答完題後，楊雪梅會在監控底下將答題卡封存起來，迅速送到旁邊的閱卷室，當著閱卷室監控的面拆開，當場閱卷。
為確保公開公正，主觀題部分經過掃描後，會傳到語文教研組每個老師的電腦中。
對他們來說，加個班而已，沒有多麻煩的。批閱一個人的答題卡，可比批閱整個年級的輕松多了。
更不用說，是年級赫赫有名的學霸江荷的試卷，老師們也是打心眼裡佩服她。
能近距離觀摩學霸的答題卡，何樂而不為？
語文教研組有十多個語文老師，每題由兩人共同批閱，取平均值。
因為單獨批改，成績自然出得迅速。