這不單單是一首流行歌曲，因為其正能量滿滿的屬性，所以在上一世還入選過上海市中學生愛國主義歌曲推薦目錄，所以絕對夠重量級了吧？
舞臺上，齋小果開口道：
“之前我們聯大做出很多調整，其中就包括取消形同虛設的外交流學院，將剩下的基礎設施進行改建，以方便那些身體不方便的學生們入駐。
與螢幕前的絕大多數人不同，他們的人生要面對更多困難，以至於我們的招生老師要親自上門去探訪他們，而不是簡單的線上溝通……
這首歌，就獻給他們！
當然，也獻給螢幕前許許多多努力向上攀爬的你們！”
說完，齋小果轉過頭去，面對鋼琴，整了整話筒，而後說出他今生首次獻唱的這首歌的名字：
“《蝸牛》”
是的，是這首歌，美好而又催人奮進，非常適合接下來的內容！
報出歌名後，齋小果閉上眼睛，醞釀了一下情緒，便在琴鍵上彈奏起來，而後輕聲唱起：
“該不該放下重重的殼，尋找到底哪裡有藍天——
隨著輕輕的風輕輕的飄，經歷的傷都不感覺疼——
……”
隨著他彈唱開始，鏡頭也轉到場外，開始播放招生老師們奔赴全國各地探尋的那些身有殘疾的學生們。
這些學生有的是在聽說方面有障礙，有的是視力方面，還有的是在行動方面有困難。
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觀眾們看到，有的孩子沒有雙腿，上學走的又是山路，沒有辦法像人們想象中的那樣透過輪椅行動，於是就只能用胳膊當做腿，用兩隻手撐著兩根泥瓦匠用的抹平鏟當做自己的腳來行走……
最讓人們印象深刻的還有另一位腦癱患者，腦癱並不是智力障礙，只是不能很好地控制肢體，所以看上去總是在搖頭晃腦，肢體也總是扭動蜷縮著似的。
這孩子每天被家長揹著上下學，位於三樓的教室以及家中的五樓都要上下樓梯……
平時在學校上廁所、去食堂等等，都是由班上幾個關係好的男同學輪流揹著他去，
幾個要好的同學還像值日排表一樣，給自己排了個班。
這個孩子自己對著鏡頭說，自己平時要儘量少喝水，少上廁所，免得麻煩同學揹他去廁所，
雖然同學們都關係頗好，他還經常給對方講題，但也不好意思總是麻煩人家……
就是在這樣的困難中，他靠著很難控制的胳膊和手指去握筆答題，在正規的模擬考試中竟然考出了645分的好成績！
沒人願意帶有殘疾，可命運就降臨在他們頭上，又有什麼辦法呢？
而且，趕上這樣的命運，困難的不僅是這些孩子自己，他們的父母也同樣十分辛苦，
既要每天照顧孩子不說，還要擔心自己百年之後沒人繼續照顧自家孩子了又該怎麼辦這種很現實的問題……
而聯大給出的解決方案是：
不僅招了這些在命運面前不服輸、不放棄的孩子，還給他們家長也提供了工作，就在北岸產業園區內的口罩工廠工作，
這樣，孩子能正常上大學，他們的父母也可以一起來邊河市，可以相互照顧……
未完待續……
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