齋董表示，
聯大校企的職工宿舍，要有體育場！
要有各種體育遊戲的器材！
要有音樂室！
要有游泳館！
還要有能讓人上課進修的教室！
想學什麼的，統計人數，超過20個人，也不用自己去報什麼班了，校企直接請老師過來給上課，實在不行還有網路課堂呢……
至於高爾夫、起碼之類的所謂貴族運動，有喜歡的自己出去玩，也沒人攔著，校企這邊只關注那些更有利於身心健康、進步，甚至對人類未來星辰大海、拓展生存空間更有益處的運動，
比如航空、潛水這些，以及一些帶有對抗性的遊戲，能鍛鍊身體不說，還有一定自我挑戰性，今後真要選個航天員什麼的，這不都是潛在的人才嗎？
另外也不光鍛鍊身體方面，還有棋牌類、包括策略這些，
所以雖然《枯燥》系列中塑造了三癩子癱在床上肝手遊的形象，但其實聯大校企並沒有攔著不讓玩遊戲，而是鼓勵他們帶有競技性質……
原理類似麻將這種棋牌遊戲，本來發源自大夏，且民間普及度非常高，然而到了國際比賽上，大夏的成績卻十分拉跨，很是尷尬……
有人說是因為民間高手沒上去比賽，也有說麻將的運氣成分更高的，
總之，普通的玩耍、賭錢，跟要不斷對決勝負、進行殘酷淘汰的競技還是不一樣的……
所以，齋小果覺得，自家員工不僅要有枯燥的閒暇時間，還要搭配上積極正向的教育和引導，
否則的話，如果不學習、不競爭就能過得很爽，那誰還去辛辛苦苦的學習、競爭呢？
如果一個人，在進行完不得不學的強制義務教育後，初中畢業就能直接進聯大校企，舒舒服服過一輩子，那誰還學習？還學個屁啊！
所以聯大招聘時一直很重視學歷方面的要求，哪怕學的東西可能用不上，也比用時不會強。
而且要求學歷的本質不在於學過的能不能用上，而是一種對於兩商、三觀、認知水平、學習新事物能力等層面的要求，
同一個崗位，讀過書的人來做和沒讀過書的人來做，並不一樣，
否則國家也沒必要普及義務教育和高等教育了，只要能認字、會說話，然後送進工廠就好，反正搞科研只需要占人口比例極低的一小撮人……
顯然不能這樣，因為人均科學素養非常重要！
然而，大夏目前的公民基本科學素質比例，剛剛勉強結束了個位數的百分比，到達了10……
是的，擁有基本科學素養的公民，之前一百個人裡只有個位數……
經過多年努力，才終於堪堪達到了兩位數級別……
而且，這個比例低，還不是因為想要符合標準很難，
測試基本科學素養的考題，都是諸如
“地球繞太陽一圈是1天、1年、還是9年”，
“近視眼帶的是凸透鏡、凹透鏡還是平面鏡”這種非常簡單的選擇題……
所以啊，學習、普及科學的道路任重道遠，不正向激勵加負向激勵雙管齊下，還真不行……