這些學生們消化成功果實的過程，就像人們想要健身增肌需要補充蛋白質一樣，吃掉的蛋白質究竟能吸收多少用來增加到肌肉纖維上，要看方法論是否科學，以及路線正確後又付出了多少努力。
用正在被齋小果抓壯丁的韓玉哲來舉例的話，假設他還是像原來一樣，每天宅在寢室肝遊戲，也就是說他生活中所做之事壓根就與資料探勘沒有任何聯絡，那齋小果給他的這顆成功果實就根本不會被消化吸收，提高他這方面的實力。
這就相當於想要增肌去參加健美比賽，雖然也吃了肉，補充了動物白質，
但吃的是高油、高鹽、高糖的垃圾食品，而且從沒去過健身也沒參與過訓練，整天當街溜子，那吃掉的蛋白質就不會增加到肌肉纖維上去。
總之就是，這幫學生在學習工作上付出了多少，給與他們的成功果實就消化吸收多少。
至於，羅誠智，本來底子就好，起點也高，消化吸收成功果實的進度比韓玉哲多就變得很正常。
雖然還是需要個人努力加成，但這已經比齋小果不出手，讓學生們自己摸索的狀態要厲害多了！
用之前說過的向山頂推石頭理論來解釋的話，現在這幫學生們面對的不再是立於身前的垂直懸崖，而是一條擁有盤山路的高山，
不推肯定上不去，但只要努力推了，就能上去。
以目前這些學生們每天除了白天學習、晚上補課，就是週末和節假日實習工作的狀態來看，想坡頂爬是沒問題的。
這樣一來，就比一般狀態下靠教育篩選系統進行廣撒網抓小魚的策略要好。
那種方法相當於坐在山頂看下面無數學生爬山，目睹一批批爬懸崖的炮灰學生們沒爬幾步就掉下去摔死被淘汰，然後坐等那一小撮集齊爬坡條件的人最後透過盤山路來到自己面前，為己所用……
經過齋小果的操作，宋博士他們的團隊已經發現，自己要帶的學生們並不是無法雕刻的朽木，這段時間下來，已經跟他們最初剛接手時說什麼都不懂、根本帶不動的狀態不一樣，而是能學、肯學，且進步可見！
最初讓他們帶這些半瓶子學生的時候，他們是把齋小果當成外行領導內行的……
這可是技術崗位啊！不是那些專業要求不高的崗位！
在聯大校企，連打雜的崗位都有專業的人來做，薪酬也不低，根本輪不到安排實習生去當牛做馬跟人家搶活幹，
所以，過來實習的學生都必須安排所實習崗位的本職工作做才行……
未完待續……
作者的話：
“感謝‘邪眼’和‘鑽一原楠楠’同學的推薦票，謝謝！”
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