他沒按照老師的講義上課，而是從《錯誤》這首詩出發，跟同學們聊鄭愁予的生平趣事，引出這首詩的創作背景，然後和大家一起欣賞鄭愁予各個時期的詩詞……
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這堂課只是鑑賞課，沒必要去學習詩歌的基礎理論，分析這些影片好在哪裡，表達了什麼思想感情。
既然是鑑賞，還不如講一些詩人有趣的故事，然後跟大家分享一些優美的詩歌。
教室裡的學生非常認真，有些是認真地聽廖凡講課，有些是認真地欣賞帥哥。
老師坐在第一排聽廖凡上課，一開始他只是抱著看笑話的態度，但後面他是真的聽進去了。
也許，自己的教學模式是真的要改變了。
廖凡把自己瞭解的東西全跟大家分享了，但1.5節課的時間確實太長，他講完了還沒下課。
“老師，我講完了。”
廖凡準備下去，被老師擋住了過道。
不是吧？
還不讓下去？
老師看了下手機，說道：“還有五分鐘，你再給大家表演下才藝。”
廖凡：“……”
“你剛才硬幣轉得不錯，給大家表演下。”
轉硬幣？
沒有看廖凡轉硬幣的人不明白這是什麼才藝。
那些坐在後排的人喊道：“廖凡，來一個，來一個！”
前排的人看到後排的人如此興奮，也跟著起鬨。
廖凡只好回到講臺，在口袋裡拿出一枚硬幣，快速在手中翻轉起來。
“哇啊——”
全場驚呆！
太酷炫了！
坐在前排的人紛紛拿出手機拍照拍影片。
坐在中間的人也不管那麼多了，擠到前面的過道里拍照。
鈴聲響起，老師終於放過了廖凡。
“前面拍照的、拍影片的，把影片發班級群裡。”
老師在桌上收拾講義：“下節課我們講新月派詩歌，大家記得早點來佔座。”
很明顯，他前半句是對廖凡說的，後半句是對其他學生說的。
老狐狸！
幹得漂亮！
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