姜豐這才意識到這團光球中在模仿自己，也許它是那超級生命體的主意識，只是還沒有形成自我意識，現在正在觀察這個世界，正在形成自我意識。
也許這是一個機會，給超級生命體構建一個人格。不過姜豐很快又反應過來，對方為什麼能直接進入自己的精神世界交流，而不是進入自己大腦的神經活動區交流。
“這說明對方是和我一樣的精神體狀態，和大腦神經網路是脫離狀態，那具身體現在是本能行動，如果是這樣，我得幫助它與大腦構建聯絡。”想到這裡，姜豐加快了在對方大腦中樞旁邊構建資訊交換站的速度，同時在精神世界中繼續和對方交流。
姜豐先從“我”開始交流，不斷和對方確定“我”和“你”，直到對方明白“我”是我，“你”是你後，又開始交流“我的”和“你的”，終於在三天後，那光球能夠清晰分辨“我”的邊界，然後姜豐又加入了“他”和“他的”。
一開始，姜豐幻化出第三個人形結構，表示“他”，光球很迷惑，他說：“他？這裡只有我和你，這個他，是我還是你？”
“這個他不是我，也不是你，是另一個你，也是另一個我，是獨立於我們之外的一個個體。”姜豐解釋道。
“另一個你？另一個我？你的意思是說，有許多你，有許多我？”
“是的，這個世界有許多像你一樣的存在，也有許多像我一樣的存在。”姜豐覺得對方應該是明白了。
“有許多？為什麼我沒看到？”光球繼續疑惑。
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“有呀！”姜豐想起面前這個是自己幻化的，他忙指指不遠處的幾個人形結構，那裡應該是科馬的房間，就在姜豐房間的隔壁。
“這些就是他嗎？”光球沒有前後，因為也不需要，他只是需要將注意放過去就可以了。
“是他們，他們中每一個個體都是一個他。”姜豐說道。
“我現在懂了，他，他們，你，你們，我，我們，這很有趣。”光球流露出開心的情緒。
姜豐則是擦了一下並不存在的汗，確實教這些最原始的原概念非常費力，因為沒有任何其它概念來解釋原概念，它只能從根本上去理解才行。
“那我是誰？我從哪裡來？我要幹嘛？”
就在姜豐鬆了口氣的時候，光球提出了三個讓姜豐抓狂的問題，靈魂三拷問。
“這個…，這樣，咱們先把這三個問題放下，我先給你起個名字吧！你看叫你叮噹如何？”姜豐想還是先繞開哲學問題，聊點實際的。
“叮噹？我的名字？什麼是名字？我為什麼要有名字？”沒想到光球又是一連串問題。
姜豐沒辦法只好耐心給解釋：“你的名字就是你的代號，比如我說叮噹，意思就是說你，我說叮噹的，就是你的。叮噹，我們叫你叮噹可以嗎？”
叮噹想了半天，就在姜豐快以為對方睡著的時候才說：“我是叮噹，叮噹是我，嗯，可以。那我從哪裡來呢？”
“你從哪裡來呀？想知道這個問題很簡單，來，將這個連結到你的內部。”姜豐引來腦波交換站的電磁波讓叮噹作連結，這又將是一次漫長的教學過程。
原來這貨是在思考我是誰這個問題。
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