能力學的初級課程——說困難，它僅亞於《變身課》；說簡單，又有許多學員十來年還在這個階段。
為什麼呢？
這畢竟是血族人天生的能力，是神賜予的，從古至今還沒有說哪位血族人是沒有能力的，但這也分了三種：
一類是從出生時能力就出現的，並且根本教都不用教自己就會懂得如何運用自如了。——這是初級班裡被稱為“天才”型的學員，對於這類學員來說，上課跟過場一樣，所以是簡單的。
一類孩子就沒這麼輕鬆了，得由這節課才被髮掘出來是哪個系的能力，如何運用又學了很久，這也是有的。——這是初級班裡被稱為“刻苦”型的學員，對他們來說就十分不易了。
還有最後一類的是跟堂好幾年，都還沒出現能力或還沒有掌握如何處如運用能力的，這就不能合格，要一直上下去。——這是初級班裡被稱為“平凡”型的學員。
另外說明：“平凡”在這裡是貶義詞，等同於“庸人”。
所以這堂課到底難不難，看學員個人造化！
而血族人的每個能力顯現時，其能力都會被記錄在夫瓦爾的檔案庫裡，這個記錄前期就是夫瓦爾的老師要在這堂課上一邊授課一邊發現並且一邊記錄。
後期再由戶部、禮部、吏部來負責整理、彙編、補錄等，這也是為什麼血族人除護神外）都要來夫瓦爾上課，並且一定要上這門《能力學》的原因。
三個小時後第一節下課，全班只有西天天一人能力未顯現，被分為“平凡”型學員。
當然，大家不敢說，更不敢笑話。
儘管品爾老師安慰和鼓勵了許多，但她的情緒還是很不好！
清恬那邊下課後過來接她需要點時間，所以西天天是最後一個走的，在去往圖書館的路上，清恬也發現了，便問：“是不是我來遲了，所以叫你傷心了？”
西天天搖搖頭，沒有解釋。
清恬舉一反三的想一想，便沒再問出口，只等到了圖書館大家見面了再談談。
而今天，伏天和中秋也在夫瓦爾的圖書館裡，不過他不在樓下公用區域裡，他正在最高層的機密室裡調取《能力檔案錄》，想要查詢一下：電擊術、控制植物、消除動物系記憶的這三種能力的擁有者是誰。
但，前兩者都沒有記錄，也就是說正規渠道上，還有血族人未做登記，或者這兩種能力者還未出現，那麼那幾起兇案現場的手段就屬於機械或人為造成。
而第三種倒是找到了——“使人忘記限定時間段內的記憶”的能力擁有者，檔案裡記錄的是子嵐也就是現在的阿嵐），後面還有一小段備註：子嵐與人類通婚罪成立，血族最高領導層審判收除其能力，現該能力為執行者教皇創世所有。
伏天記得這事，創世的能力就是收走別人的能力，但是創世一次只能儲存一個，所以創世的個人能力檔案錄裡“補錄”是最多的，因為他每一次收了誰的、又在什麼時候使用了，什麼能力、原因、時間等都要記錄下來。
所以這份檔案裡顯示，從阿嵐身上收走了這個能力後，創世至今還未使用過！
中秋看了看後，說：“那也不是他，先不說他有沒有可能性不想當教皇而想當敗血人吧，就真的是他的話，也只能用一次呀！”
伏天摳摳額頭，又沒結果……
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