“一個人飛昇是優秀，一群人飛昇是人傑地靈，全員飛昇，那是大環境變了。”
為激勵高三的學習積極性，培養學生自信心，每年的三模題目都比較簡單，導致分數虛高。
也算對高考的美好景願，可以緩解學習高壓。
但對於心浮氣躁的劉國強來講，並非好事……他真信自己能考那麼高。
“聽我的，繼續沉澱，好好學習。”
……
一天後，三模成績公佈，果然所有人都進步很大，分數比平時成績高出三四十分。
劉國強看著成績單，似乎沒那麼快樂了。
楊曙故作深沉道
“一個人爽才是真爽，一群人爽就沒那味兒了。”
符荔點頭附和
“沒錯，對比才能形成爽感。”
劉國強瞥了眼成績單，苦笑著看向楊曙
“可是……感覺你比大家都爽啊，這什麼原因？”
即便題型簡單，許多人也才堪堪上600，到了這個分數段，能拿的基礎分繼續全拿了，只剩拉開距離的難題和壓軸題。
因此，原本成績比較好的同學，分數上浮較小，只有十到二十分。
而楊曙作為600分守門員，三模分數竟高達到630分！
除去虛高部分，他的真實成績至少有610分。
“這不合理，”劉國強疑惑道，“我才提了40分，你咋能一下竄32分？”
楊曙沉吟一聲
“可曾聽聞天賦異稟？”
“滾。”
談話間，焦洪廣進入教室，清了清嗓子開口
“大家還有最後一個月的學習時間，好好把握，五月底拍畢業照後離校。”
因為有外地戶口的同學，高三通常會在考前一週放假，讓學生調整狀態或自學。
有人提問
“老師，為啥不等考完再拍，搞得怪傷感嘞。”
老焦一臉淡定
“考完就不止傷感了，還有失利的痛苦悔恨，那能好看嗎？”
“還有一件事，考完一門不要急著對答案估分，以免影響心態。”
高考每結束一科，幾小時內網上就會出現正確答案，考生們想知道成績如何，便對照答案預估分數。
分數高了皆大歡喜，自信爆棚。