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“你千萬不能又讓清清每天去學習畫雞蛋，我吃雞蛋都吃怕了。”
徐紅對這雞蛋，可是有心理陰影啊！
“你放心好了，這次，我和冷飛霜商量好了，我們帶孩子們去村裡寫生，就讓孩子們畫小竹村的村容村貌。”
“畫小竹村的村容村貌？”徐紅覺得這是個不錯的想法，只是那些孩子怎麼小，能畫得來嗎？
“清清媽，你放心，教孩子們怎麼畫村裡的景色，我會和冷飛霜一起完成的。”啞巴婆婆對徐紅已經十分了解，徐紅一蹙眉，她就知道徐紅在想什麼。
“好吧！這事你們和學校溝通一下，就去做吧！”
一個月後，另徐紅感到驚喜的是，老嶺小學的孩子們，還真的有模有樣地畫了好多村裡的圖畫。
不得不承認，這些圖畫雖然稚嫩，但卻充滿靈性。村居、祠堂、曬谷場、老榕樹、水庫大壩……在孩子們的筆下，充滿別樣風情。
清清的畫，在所有的畫中，顯得更加娟秀，這都是啞巴婆婆這些年教清清畫畫的成果。
林皎淩的畫也有些意思，一筆一劃的，有些生硬，但看上去卻充滿力量。他畫的那些樓房，看上去還真的像那麼一回事。
“不錯！沒想到這些小屁孩畫起小竹村來，還真像那麼一回事。”
徐紅原本還有些擔心，沒想到她越看孩子們的這些畫，越是喜歡。一個想法，在她腦裡油然而生。
孩子們的這些畫，很有特色，要不給他們出一本畫冊，這也是宣傳小竹村的一個渠道啊！
沒錯！就這麼辦了！
徐紅把她的想法和冷飛霜、啞巴婆婆說了，她們兩個也都覺得很好。啞巴婆婆還想花更多的時間和精力，讓孩子們畫畫的水平提高一個檔次。
在學校那邊，校長沈瑋其實也在關注這件事。
現在上面提倡素質教育，還要組織編寫校本教材。老嶺小學在偏僻的山區，無論是師資力量還是經濟水平，都不具備這個能力。
這種讓沈瑋腦袋都疼的事，居然讓徐紅在無意中完成了。沈瑋心裡那個美啊，真是無法形容。
沈瑋馬上去找社會實踐老師冷飛霜。
冷飛霜名為學校的老師，其實卻是青青集團的員工，她的勞動關系在集團那邊，工資也是集團那邊發的。
“冷老師，你在忙啊？”沈瑋親自去社會實踐教師辦公室找冷飛霜。
“校長，你找我啊！你打個電話給我嘛，我過去你那不就行了。”冷飛霜趕緊站起身來。
沈瑋在學校有個獨立的辦公室。原本他不想自己這麼“高高在上”，和老師有所隔離。
可因為老嶺小學現在是市裡的明星學校，上級和兄弟學校來參觀、交流、學習的人像流水一樣，沒個獨立的地方接待確實不好。
不過，沈瑋在學校老師和學生面前，還真的沒有一點架子。他要找老師談話，大都是自己親自去找。
“沒事，沒事，我也就是過來你這裡，看看你有什麼好吃的零食。”沈瑋笑嘻嘻地說。