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李凡這段時間的行程簡直是密不透風！
在哈濱市完成第二站簽售會的次日，他便直接返回了春城市。
剛走出車站，李凡連回趟家的時間都沒有，直奔自己的母校春城第19中學。
之前答應了學校要在年底做一場演講的，趁著這一點點空隙便抓緊把這事兒了了。
重回母校，便有一種天然的親切感撲面而來。
樹還是那些樹，樓還是那些樓，籃球場上彷彿還回蕩著半年前的陣陣嬉笑聲。
只不過，保安室換了一些生面孔，校園裡多了一批少男少女，轉眼物是人非，又換了一茬人。
校長指了指學校東北側，道：“小凡，那裡咱們要建一個圖書館，要做到省內所有中學中規模最大！”
“哦！”
“還有那邊，我們的規劃是建立一處體育館，未來咱們華國一定會向素質教育邁進的，咱們要先行一步。”
主任道：“咱們19中學，爭取在未來3到5年內，成為省重點高中。”
李凡心道：硬體升上去了，軟體呢？
主任應該不會讀心術，可他道：“在軟體方面，我們也在盡全力革新教師隊伍，挖掘優秀教師。咱們學校要軟硬體結合，爭取盡快實現省級重點高中的小目標。”
李凡問道：“那咱們的大目標呢？”
“培養出下一個李凡！”
……
一行人說話間，便走進了高三教學樓。
在經過高三文科實驗班的時候，人群中一直沒機會說話的老陳終於逮著了機會。
老陳道：“小凡，這實驗班現在我帶！”
李凡疑惑地道：“老師，您要帶也是帶高一實驗班啊，怎麼帶高三？”
“現在咱們學校已經把高三年級各個班級中最好的學生抽調出來，重新組成實驗班，不是之前的制度了。”
李凡心道：還是想辦法狠抓尖子生，一切向分數看！素質教育還是空談。
……
李凡的演講是在下午5點開始的。
下午四點半，偌大的禮堂裡座無虛席，所有學子們都撐著充滿期待的眼神，注視著空蕩蕩的舞臺。
高一新生對學長李凡的認知，全部來自於高二、高三學生們繪聲繪色的描繪。
在他們的描述中，李凡那是神一樣的人物：上課從來不聽講；這條基本正確！）作業從來不完成；基本正確！）在校從來不泡妞；嗯！）晚上從來不睡覺；這就胡扯了！）
李凡擁有著各種讓學弟學妹們覺得屌爆了的事例：
高三開英語興趣班，眾英語老師拿著小本本來聽課。眾所周知的真事兒）
籃球場上的“歪脖子”籃球架，那是李凡想當初扣籃扣歪的。這真不是他幹的……）
再比如在課堂上大聲指出數學老師的錯誤，並走上講臺用微積分進行解題，解題完畢，他瀟灑地一丟粉筆頭，霸氣地道：“19中學沒有任何人有資格當我的老師。”
望著昂首挺胸走出教室的李凡，數學老師臉上一紅一白一藍一紫……最後變成了彩虹臉。不知誰編的故事）