兩個人同時抬頭，異口同聲地問：“誰？”
孫教授微微仰脖，“李凡！”
“李凡？那是我們新考據學的開創者！！”鹿專家頓時眼睛倍兒亮地問，“他怎麼又研究上甲骨文了？”
成教授也道：“李凡啊，李凡的話還是值得聽聽的，老孫你再說一遍，我剛剛沒注意聽！”
孫教授又按照李凡的解釋，對這三個字進行了再次解讀，兩個人皺著眉頭不停地思考著，或點頭或搖頭，一時也拿不太準李凡的正誤。
成教授道：“老孫，等十一過後的研討會，把李凡叫來，大夥一起研究研究。”
“李凡有事兒，未必能趕來。”
成教授一撇嘴，“嘿，一個學生，還大拿上了？”
鹿專家正色，糾正道：“那是我們新考據學的開創者，領軍人物，學術帶頭人！”
三個響亮的名頭往下一砸，李凡光輝的學者形象立即挺拔了起來。
……
關於李凡在課堂上重譯三個甲骨文的事情也在學校內傳遍了，學校上下幾萬人不禁相互議論探討起來，大家想到課堂上那一幕便止不住地異常興奮。
課堂上，孫教授不過向大家介紹了8個已經破譯的甲骨文，結果李凡當場就給否定了三個，那豈不是1500個已經破譯的甲骨文，李凡有能力否定其中的近一半？這一想之下，實在是忒可怕了，這還是人麼？
難道，繼開創新考據學這一派後，李凡還要重新定義甲骨文學？以一己之力定義甲骨文學？
大家很快就否定了這種“天真”的想法，畢竟，甲骨文的研究可以說難於上青天，現如今破譯任何一個甲骨文都是重大的學術成果。而李凡在課堂上不過是一家之言，只有透過學術界的充分認可，才能說李凡做出了重大貢獻。
所以說，大家在一陣驚呼後，又重歸冷靜。
李凡能不能重新定義甲骨文？他能，也不能。說他能，是因為他腦袋裡眾學科交叉共存，邏輯體系極其恐怖，又有前人的學術成果在身，只要他想，他有能力重新解讀至少700個甲骨文，能一兩年內在這個時空獨自破譯50到100個未破譯字。做到這些，算是重新定義甲骨文了吧？
但是啊，李凡又不能這麼做。通俗到家地解釋就是：再過100年後，隨著新資料的出土，新技術手段的運用等等，那時的人們可能會證明今人的研究全然是錯誤的，第一代學者錯，其他歷代學者錯上加錯！因為甲骨文和商代的斷崖情況太嚴重了。
關乎於學術研究方面，李凡那是死鑽牛角尖的典範，他是一定要以自己的學術水平的最高階來創造出最無憾的學術成果，盡可能減少錯誤，不為後來研究者填太多亂。
學術成果要達到“無憾”這二字，無憾於自己的誠心，無憾於自己的水平。學術成果從來沒有完美的，李凡做不到完美，任誰也做不到，只能做到無憾，或者說現階段的完美！
所以李凡要慢慢來，慢慢研究，一個字一個字地摳，研究透徹了，才會公之於眾，哪怕一個字兩三個月甚至一年，也無妨！
要不怎麼說李凡是最世俗的國學家呢，他能和你開各種黃腔扯犢子，也能一絲不茍地專注於學術研究。
十一黃金周到了。
交代了一下曲藝團的事情後，9月29號，李凡獨自乘坐航班回到了春城市，顧亞婷還需要在京大呆幾天，因為京大對面的亞婷連鎖超市旗艦店在十一當天正式開業。
顧萬裡可能萬萬沒想到的是，從十一開始，自己的生意進入到了新一輪的蓬勃發展期，這18年前以女兒名字創立的連鎖超市，誰能想到18年後“亞婷”這兩個字就成了燙金招牌？
女兒有名氣了，未來女婿名氣更大，當大眾們看到這超市的名字時，究竟有多少人的腦袋裡會第一時間閃現出一句話：嗯，這是李凡女友家的超市！
李凡回到春城，第一時間便直奔家裡的小小超市，李爸李媽也沒有能力將這個小小的超市做成“小凡連鎖超市”，但他們倒是挺滿意現在的生活。
媽還是那個媽，嘮叨個沒完沒了，爸還是那個爸，敢怒不敢言，妹妹卻不是那個妹妹了，彷彿長大了一些，還幫著家裡亂幹活。
“哥哥！”
“誒！”李凡心裡一暖，走進了超市，然後就被果凍的兩條小胳膊纏住了大腿。
老媽見兒子回來後，也就不嘮叨老李了，她對兒子道：“吃飯沒，兒子，我回家給你做飯。”
“不在家吃了，去飯店吃。”
李爸問道：“給家呆幾天啊？”