李凡點開一段影片，影片內容藉著投影儀投射在了幕布上。
影片內容：一所高中正在舉行國學講座，這位不知何方神聖的大師勸導學生們要敬愛父母，每日務必給父母叩頭請安，給父母洗腳，整個講座大肆煽情，搬出眾多大道理，最後來了一句‘子欲養而親不待’，惹得現場幾千位師生抱頭痛哭。
李凡摁下暫停鍵，道：“諸位前輩瞧瞧，這就是咱們現在最流行的深入校園的國學講座。給父母叩頭洗腳就代表孝順了？那現在整個社會上就基本上沒有孝順的人了，恕我直言，咱們在座各位前輩，可能都大不孝！”
眾人笑聲頓起。
李凡：“‘父母在不遠遊’就代表孝順了？那咱們各所高校為了弘揚中華傳統美德，必須要更改高考制度，當地大學只許招生本地學生；各家公司響應傳統美德也不許錄用外來人員，然後，我國特大城市深灣，很快就會變成一座空城；而我們00後，以後也註定生不出‘混血’寶寶了。
這是典型的大搞形式主義，還恬不知恥地扯什麼古代孝順父母的一例例故事，恣蚊飽血、臥冰求鯉、埋兒奉母等等，這是對國學的褻瀆，是對青少年的毒害。如果我是司法機關，必判他們‘妖言惑眾’罪和虐待青少年罪！
什麼是孝順？古時候的社會氛圍有古時候的傳統，而今天，有咱們和父母的新的相處之道，用古時候的規矩來限制今人的生活，就好比把ifi丟到古代，統統格格不入！”
掌聲又不自覺地響了起來。
李凡繼續播放影片，接下來則是這簡短的兩分鐘影片的尾聲。
影片裡：講座完成，很多學生在排隊買書，書名叫做《國學經典·孝子手冊》。定價98元，作者是該“國學大師”。
李凡在播放下一個影片的時候，提醒了一句，“哦對了，這位大師去年說他自己‘子欲養而親不待’時，哭得鼻涕連連的，感人肺腑。他去年說的這話的確是實情，前幾天我就聽說他父親剛去世，診斷是腦出血，但我估計是被氣死的。”
第二則影片：則是一位大師在眾多中老年人面前大談氣功養生；
第三則影片：某企業舉行員工素質培訓，講師灌輸溫良恭儉讓、君君臣臣之類的雞湯。
李凡就此評述道：“誰是君誰是臣？我大清還沒亡麼？還是封建社會？企業和員工之間是互惠互利的，憑什麼和員工講忠誠？方便你們壓榨員工血汗？君君臣臣絕對是國學的糟粕。”
……
最後一則影片，則是少兒國學啟蒙班。
李凡長嘆一聲：“偽國學已經開始滲透到了娃娃教育上了，求他們放過祖國的花朵吧，還有可憐的家長朋友們，畢竟一學年66666的學費真掏不起啊！他們實在太6了。
眾位老師，這就是我們國學目前的傳播現狀，我可以肯定地說，我們現在市面上的國學熱，百分之99都是‘偽國學熱’，為什麼一談到國學，很多人會嗤之以鼻，全是這些機構和無數的‘大師’造成的！
我希望諸位老師能研討一下，如何行動，才能抵制這種不正之風，引領國學健康發展，避免在未來某一天，咱們的國學會被當做邪教來對待。謝謝各位老師。”
李凡鞠了一躬後，轉身走回自己的座位。
他剛離開臺上的時候，整個會議室頓時炸開了。
校長鬍子亂顫地道：“賣假酒假藥是犯罪，是對國民身體的侵害，販賣‘國學’也同樣是犯罪，是對精神靈魂的殘害，我真覺得咱們國家真應該出臺一些法律政策。”
其他人也紛紛道：
“總有各種大師堂而皇之地出現在各種公開場合，歪曲國學，坑蒙拐騙，今年最盛。”
“現在市場上推廣的哪是國學啊，那是毒藥啊！”
“其實咱們細想想，現如今真是國學熱麼？就像李凡說的，是‘偽國學熱’，真正的國學還是少有人問津。”
……
李凡回到座位後，發言道：“而且現在這種毒害，已經從民間上升到了某些衛視了，藉著對經典的複讀，某些講師大談空話，對人猛灌心靈雞湯，我今天也不怕得罪人了，反正我看人也沒到，某人講《論語》，那辭藻相當華美，大量的書面語，無數的排比句，把聽眾說得迷迷糊糊的。
他說得那些內容，孔夫子要是活著的話，都得給他鞠躬道：‘哥們兒講得這些我都沒想到啊。’
但咱坦白說，人家說的每一句都正確，都特別高大上，但一細琢磨，全都是正確的廢話。”
李凡說到這兒激動了，不禁下意識地敲了敲桌子，急道：“這是電視平臺啊，能不能有點兒責任感？某些單位別光盯著女明星的胸脯了，這類假大空的東西也該封殺封殺。”
正給李凡斟茶的禮儀小姐見狀嚇了一跳，她看了看李凡那微微漲紅的面頰，心道怎麼這麼激動？不過，怎麼感覺此時的這個小夥子更有魅力呢？是不是有責任感的男人最帥？
李凡是激動無比的，作為一個立志推廣國學的人，面對著偽國學的泛濫成災和民眾的深受其害，他越是無力阻抗越是心急如焚，憂心忡忡。
他太渺小了，又是平凡的，但他內心卻始終擁有著那份推廣國學的信念，雖然談不上多固執和瘋狂，但卻也是人生的目標之一。
李凡意識到自己有些失態後，連忙從桌子上悄悄撤下雙手，壓了壓情緒。
本來指望著在座的各位大人物能有什麼統一的意見和看法，結果整個上午的會議結束後，眾位學者們也沒給出什麼有力的解決之道。
最後，有人提議，目前切實可行的只有一條路，就是聯名發表公告，向社會揭露偽國學的本質和危害。