“巧了，我也沒聽過。”前方轉過來的一個女生笑道。
就在這時，舞臺燈光驟然變亮。
一段輕快優美的鋼琴前奏響起，舞臺下方的同學們立刻被攫住了視線，目光不由自主地被臺上穿著黑色正裝，沐浴在燈光下彈鋼琴的少年吸引。
方才還在小聲說話的女生們齊齊盯著臺上帥到難以形容的少年，安靜了片刻後，坐在座椅上興奮起來。
“靠——好帥啊！他叫什麼名字？”
“這就是我之前給你說過的段言學長啊！”
“啊啊啊啊早知道這麼帥，在你告訴我的那天我就該去他們教室門口晃一圈的！！”
陳丹丹正對著下方的一排排腦袋，呼吸有點發緊，她幾乎是下意識地偏了偏頭，看向不遠處正在閃閃發光的少年。他端坐在鋼琴前，沉穩又放鬆，臉上還掛著淡淡的笑容。
那是他在做自己真正喜歡的事情時才有的神色。
陳丹丹發現，在真正的舞臺上沉浸於演奏的段言，比平時練習時還要耀眼。
還要耀眼100倍。
並且，他比自己以為的要更加喜歡和享受舞臺。
練習了這麼多回，陳丹丹已經形成了條件反射，一到女生演唱的部分，她立刻跟上節奏投入到演唱中。
此時，臺下的同學們都沉醉在這首歌曲裡，他們沒有想到，這首名字平平無奇的《青春之夏》會這麼好聽，臺上的“書呆子們”演繹這首歌曲時，會這麼動人。
就連那些之前一直在聊天、打盹、發呆的同學們，都不自覺地坐直身體，全神貫注地欣賞這個舞臺。
尚且沒有人意識到這首歌是高二16）班的同學們自己創作的。
直到中間的rap進入拍子——
“六點鐘的起床鬧鈴
航哥已經在門口瞪你
做不完的練習題
白襯衣出課堂小測的頻率<101nove.eres的one by one響起
我的噩夢再次來臨
還有什麼我想不起
oh是分班考試快要光臨~”
有音調有節奏的一段rap，不突兀，反而有點抓人和洗腦。
“哈哈哈哈哈哈哈哈！”舞臺下方有同學沒忍住笑出了聲，驚覺聲音太大，趕忙捂住嘴，肩膀卻是劇烈地抖動起來。
他旁邊的男同學也在白襯衣帶的班裡，他正舉著瓶礦泉水噸噸噸地喝，在聽到“白襯衣出課堂小測的頻率”這一句時，嘴巴裡的水噴湧而出，如同玩具水槍一般，水掃射而出，直接噴了座位前方的同學一頭水。
高二平行班的學生聽到這段rap時，也被學霸們的創意和大膽驚呆了！
“老子真是服氣了，這群學霸真他媽敢唱啊。”
“我也要回去把這首歌學會，然後把這段rap替換成我們的老師，嘿嘿！”
“好主意！”
所以多年之後，這首歌在華興中學乃至整個市的中學裡，傳唱度牢牢佔據了第一名的位置，除了歌曲本身非常好聽之外，還在於同學們可以自行填補rap部分的詞來調侃老師和學校，起到另類的解壓效果。
而這時的老師們並不知曉這一點。
rap迴圈了兩遍，第二遍的時候，前排坐著的校領導和不少老師都在互相討論。
“你們班的同學很有創意啊。”白襯衣笑眯眯地對應航道。毫無疑問，他早就聽說過自己有個“白襯衣”的外號。
“這不也是你教出來的學生嗎？”應航爽朗一笑，“而且這些歌詞都是給你們提前看了的，你們不也沒什麼意見嗎？”