舉個例子，比如說吃貨人設。
吃是每個人都喜歡做的事，它是最本質的慾望，是一種本能。
如果在電視上看到一塊油光紅亮，顫巍巍的紅燒肉，很多觀眾都會忍不住的分泌口水，因為他們吃過紅燒肉，知道那是什麼滋味。
那麼在看到它以後，觀眾們就會被勾起食慾，他們都大腦就會告訴他們，那是好吃的，希望他能吃掉。
吃貨人設也是一樣，在看到有人在吃東西，而且吃得很香的時候，觀眾們自然而然也會想起自己有過的同樣的經歷。
而吃飯是一種很愉悅的行為，他們在回憶起當時自己吃飯的愉悅感受時，那種愉悅感也會感染到當下的他們，讓他們對那個令他們產生愉悅感的人產生好感。
這就是吃貨人設的魅力……”
葛丹她們聽得很認真，在她們看來，張嶸講的這些東西才是真正有用的乾貨，即便是節目錄完了，她們將來去別的節目，也能用到這些知識。
跳舞跳得再好又怎樣？唱歌唱得再好又如何？
唱跳俱佳的藝人多了去了，怎麼沒紅呢？
以前她們不明白，但聽了張嶸的講解之後，她們才明白，是因為那些藝人沒有立起自己的人設，沒有突出自己的特點。
“在一群唱歌不好聽的普通人群中，唱歌好聽是一種特點，一種優勢。
但如果在普遍唱歌都好聽的音樂圈裡，如果唱歌只是好聽而已，那自然就泯然眾人了。
真正能火起來的藝人，都是那種特點鮮明的，一口就能說出他們身上各種梗的人。”
不知不覺間，張嶸身旁的選手越坐越多，很多選手都跑來蹭他的課聽了。
見選手們若有所思的樣子，張嶸話鋒一轉，提醒她們：“但這種立人設的理論只是一種方法，你們千萬不能把它當成主要的手段來用，不然的話你們會反過來被人設所綁架，那是很痛苦的。
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就像是被單詞，有的人會死記硬背，有的人會背詞根，再進行擴充，雖然它們方法不同，但目的都是殊途同歸，那就是記住單詞。
你們可以藉助人設的優勢來快速讓觀眾記住，但立人設不是目的，紅才是目的，持久的紅下去，是最終的目的。
而想要持續長久的紅下去，作品是必不可少的。
所以，你們不能放棄專業技能的訓練，而且還要更加努力，讓自己變得更加優秀。
立人設不難，也就意味著它的門檻不高。
你可以立人設，別人也能立人設。
如果大家都有人設，那麼比拼的就還是專業能力和作品，這就叫內卷。
都想抄近道的時候，近道就會變成主路，這裡面的門道我給你們講清楚了，怎麼平衡就要看你們自己的把握了。”
張嶸說到這裡，幾乎一半的選手都跑來他這裡聽課了，就連孟藍和駱家佳也跑了過來湊熱鬧。
聽到張嶸的話，孟藍適時搭腔，拍手招呼：“都聽到了吧？專業課不能落下！再立人設，你們還是得靠才藝表演來決定晉級與否。都別嫌累，想舒服回家躺著最舒服，既然來了，就別給自己留遺憾！姑娘們！明天就是公演了，下週第一期就要播出了，你們的爸爸媽媽，親戚朋友都會看，要是想在他們面前爭口氣，露個臉，就都給我動起來！麻溜的！”
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