外套是出門前江北渝塞的，他的上班時間比蘇南梔上學的時間要遲，早上的時候悠哉悠哉地看著她手忙腳亂出門，最後不由分說塞了一件外套過來。
現在那件外套有了屬於自己的戲份，它被蘇南梔套在身上，甚至還被她補充了一句：“我男朋友塞給我的。”
鍾柏軒：這牆角是壓根兒撬不動啊。
他還想說句什麼，講臺上的老師卻開始上課了。
然後這一節是高數課。
眾所周知，京大的理科老師沒一個是省油的燈。
越活潑越受學生愛戴的就越會折騰人，臺上的教授講課講到一半，突然想起了點什麼。
“對了，你們院長讓我這節課上課考勤來著。”教授本人本來正打算點人上去解題，臺下個個如坐針氈，生怕被點到，然後就聽見這麼一句。
“咱們先點個名啊，記得別替你不在場的舍友喊到，我記憶力還行，要是抓到你，可能咱得好好聊聊了。”教授如是說。
然後開始點名。
很好，教授沒有抓到人缺席，失落地重新把目光放回到螢幕上，“那有同學做出這道題了嗎？光有解題思路也行，快站起來說說，我給你們加平時分。”
“……”
總是有勇士對平時分充滿渴望的，前排的帥小夥上去一試，解半天后，發現思路被堵住了，無奈求助了旁邊的老師。
最後在高數老師的點撥之下，成功做出了正確答案。
雖然不知道上面解題經歷了怎樣的坎坷，然而鍾柏軒看著旁邊女孩一開始就在空白草稿紙上寫下來的最終結果，陷入了難以言喻的沉默當中。
他大概是從來沒有像此刻這般靠近過真正的天才。
上面黑板上的解題過程長到讓人沒有看下去的慾望，他旁邊的人卻輕而易舉地直接跳過了那些過程，得出了最終的結果。
由此可見，世界的參差莫過於此。
鍾柏軒自然不會放過任何一個搭話的機會，他湊過去小聲道：“同學，你挺厲害啊，直接就算出結果了，能給我說說怎麼算的嗎？”
蘇南梔聞言，算是轉頭看了他一眼，“學過微積分嗎？”
鍾柏軒：“本科的時候學過。”
就是因為本科的時候學過，他才下定了決心，考研一定要考個沒有數學的。
蘇南梔大發慈悲般將自己的書往他桌前一推，用黑色簽字筆在上面圈了一道題出來，“先做道例題，步驟是差不多的。”
鍾柏軒看著書本上三言兩語和黑板上的一大堆過程，真心覺得蘇南梔在驢他。
“例題我看明白了，但那道題我還是不懂，你能給我講講嗎？”鍾柏軒問。
他當然不想認真學習數學，他只是想借機跟小姑娘多說兩句話而已。
你我本無緣，全靠我堅持。
蘇南梔卻忽而抬頭看講臺的方向，嘴裡道：“老師開始講課了，認真聽吧。”
鍾柏軒：“……”
萬萬沒想到，所以剛剛讓他看例題只是為了拖延時間？
她這分明就是不想教他！
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