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最後看到幾個衣著還算光鮮的小孩，有幾個已經對自己有了討好的眼神，黃奇就問坐在自己最近的那個討好自己的小孩道：“這節是什麼課？”
那個小孩眼中閃過一道畏懼，但還是小聲的說道：“這節是語文課，是魏老師的課。”
黃奇又問道：“那剛才那個板磚臉是幹啥的？”
小孩似乎有些猶豫，不敢說的樣子，黃氣忽然看到一個小女孩一副幸災樂禍的樣子看著這個小孩，一副你敢說我就打小報告的樣子。
黃奇就指著那個小女孩問道：“你說，那個拿著武器的耀武揚威的板磚臉是幹啥的？”
小女孩似乎被嚇得不敢說話，但眼神中閃過一道倔強，但黃奇始終的盯著她，癟著嘴就要哭，黃奇說道：“不許哭，你今天敢哭一聲試試，放學你就別回家了。”
小女孩瞬間沒有的剛才的幸災樂禍，眼淚不受控住的從眼眶中流了出來，但在黃奇的威脅下還是說了。
“剛才那時李老師，教我們數學的。”
黃奇一陣奇怪，說道：“他一個數學老師跑語文課上來幹啥來了，腦子有病吧。”
但沒有人回應他，所有的人都低著都趴在桌子研究什麼高深的學問，黃奇又看了一眼，有的嚇得已經在抹眼淚，有的瑟瑟發抖，有的對他投來討好的目光，但沒有一個敢挺直腰桿的。
這一下讓黃奇心中一陣失望，這些都像是黃沙鎮上的小綿羊，都被馴服了，沒有自我，沒有靈性。
讓他瞬間失去了興趣，看著自己的書桌上的書，和一個用帆布縫製的斜挎包，似乎是一個書包，上面一個接著一個的補丁。
猶豫了一下，還是將書包拿了出來，掛在了脖子上，將僅有的幾本書裝進書包中，瞅了一眼被打的成半圓的兩扇文具盒，和幾根被打斷的鉛筆，考慮到自己人生地不熟的，還沒接受記憶，萬一這東西是關於原主任務的道具呢。
將這些被打爛的東西全部裝進了挎包中，就出了門。
也沒有去什麼向啟天的辦公室，那個向啟天他根本不認識，而且那人的樣子一看就是找事的架勢，就是去了又得讓他傷人，來這個世界還沒半個小時，已經傷了一個人，他不想再動手。
而且壓根就不想理會，再加上看了一眼那一群眼神溫順，早就被馴化的一群小綿羊，已經失去了自我，失去了自我個性的小娃娃們，黃奇頓時失去了興趣，若是成為那個樣子，待在這裡也就沒啥意思了，還不如自己做點啥實在。
揹著斜挎包，走出了有四五間教室的大門，掃視了一眼周圍，發現遠處有好幾處麥草堆的地方，走了過去，找了一個能鑽進去的地方，鑽進草垛中就開始接受記憶。
從記憶中，原主與自己的名字一樣，也叫黃奇，如今這個年齡只有八歲，上二年級。
也就是原主記憶中的今天，還是被打了，打人的還是板磚臉，是一個老師，名叫李負海。
是一名這個世界的小學老師，但這人被人叫做老騾子，長著一張驢臉，比較嫌貧愛富，但凡被他打的小孩，都是家庭條件比較差的。
就像被打的那個捲舌音小孩，父親在水泥廠上班，辛苦不說，還經常被剋扣工資，家裡過的緊巴巴的。
還有幾個原主的意識中也記不清了，毫無疑問，原主也算一個，原主家裡也窮，只有幾畝地，連吃飯都成問題，就他的學費還是省吃儉用攢出來的，也是李負海打擊的重點物件。
被三天一小打，五天一大打，從沒有消停過，直到黃奇被打的自閉輟學。
而就是原主記憶中的今天，毫無疑問的被頭上打了兩厚竹板，將原主打暈了過去，然後被人抬到外面的牆根裡躺著。
自那之後，原主的身體損傷倒是小事，重要的事心靈的損傷，一個八歲的小孩，就這樣被打了，遭受了這種待遇。
原主的家裡窮，還很自卑，也不敢找人算賬，這事也就這麼過去了，但人一懦弱，就會冒出來好多人欺負。
一直欺負到三年級，被欺負的自閉，連上學都變成了一種恐懼，最終選擇了放羊，成了一名放羊娃。
但原主並不是沒有願望，也有一個再他看來很偉大的願望，讓自己過上好日子。
並且還很努力，放羊賺的錢都是給家裡存著，從借來的十隻羊，幾年之內到了一百隻，按照原主的世界中當時的羊價，一隻兩三百塊錢算，也能有個兩三萬，也能蓋起一座看得過去的磚瓦房。
而且原主還有別的收入，與同村的一個放羊的一起協作，等到週末的時候，將山上採集的野菜和草藥拿到城裡去賣。
幾年之後，原主掰著指頭算也算出了自己應該存了五萬多，而他有個願望，就是治好妹妹的病，而這個妹妹，名字就叫丫丫，這裡的人的口音就叫她嘎丫。
因為一場高燒，燒壞了腦子，變得腦子不太好使，傻愣愣的，只能記得他這個哥哥，因為黃奇心中的大部分執念都在嘎丫身上。
而嘎丫每隔一段時間就會發病一次，在一次發病特別嚴重的時候，這次怎麼也治不好，就連衛生所都沒用，那裡的醫生告訴他要去市大醫院才行。
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