還有幾個圖片，也是蠻有意思的，比如盯著一個跳舞的美女圖片。美女，一下子往左轉，過了一會兒，似乎又在向右轉圈子了，而且感覺，那速度是越來越快呢。一直看30秒鐘以後才停止，甚至更久。記得喲！盯著，不要眨眼，似乎是在測心理壓力有多大吧？
此時，柳陽還在回憶那一幕。
測試結束後，柳陽等候著醫生的結論鑒定。不過，張醫生並沒有給出任何評價，只是遞給他一張自評表填寫。
真麻煩！表格裡有自評和他評家人同事朋友）。自己是一個什麼樣的人呢？柳陽感覺不太好評，自己怎麼評自己呀？真是的！
柳陽想了想，還是寫了幾句話：一個誠實、正直、善良、儉樸、好學、上進、熱心……還有什麼詞呢？他快速地搜尋著詞語，只恨平時不用功！但是，自己應該還是一個不愛交際、不懂世務、不會拍馬、極度自卑、自視清高、有點大男子主義……還有吧？
至於他評，柳陽感覺更難寫了，誰知道別人怎麼想的，似乎和自評怎不多吧。他有點偷懶了，直接照抄了。最後，加了一旬話：是一個老好人。
柳陽突然想起來，讀高中時，學校的培養目標之一，就是“學做一個好人”。當時，感覺挺好笑的，怎麼才可能學會做一個好人呢？這年頭，壞人太多了點吧，有些人也太壞了吧？其實，生活中還有不少小人，更是難對付！感嘆：做好人不容易，好人難做啊！
柳陽曾聽說這樣佛學上的一個小故事：《好人壞人都是人》，頗有感悟。
小和尚滿懷疑惑地去見師父：
“師父！您說好人壞人都可以度，問題是壞人已經失去了人的本質，如何算是人呢？就不應該度化他。”
師父沒有立刻作答，只是拿起筆在紙上寫了個“我”字，但字是反寫的，如同印章上的文字，左右顛倒。
“這是什麼？”師父問。
“這是一個字，”小和尚說：“但是寫反了！”
“什麼字呢？”
“‘我’字!”
“寫反了的‘我’字算不算字？”師父追問。
“不算！”
“既然不算，你為什麼說它是個‘我’字？”
“算！”小和尚立刻改口。
“既算是一個字，你為什麼說它寫反了呢？”
小和尚怔住了，不知怎樣作答。
“正字是字，反字也是字，你說它是‘我’字，又認得出那是反字，主要是因為，你心裡認得真正的‘我’字；相反的，如果你原不識字，就算我寫反了，你也無法分辨，只怕是當人告訴你那是個‘我’字之後，遇到一個真正寫的‘我’字，你倒要說寫反了！”師父說，“同樣的道理，好人是人，壞人也是人，最重要的在於須識得人的本性。於是，當你遇到惡人的時候，仍然一眼便能見到他的‘天質’，並喚出他的‘本真’。本真既明，便不難度化了！你明白了嗎？”
小和尚有所悟，但是，還是有些不明朗，不明瞭。
是的，好人壞人都是人，關鍵是寫好真我。你呢，會不會選擇做一個本真的人呢？